К вопросу о развитии детского и молодежного научно-технического творчества
Автор: Дурягина Наталья Николаевна
Журнал: Социальное пространство @socialarea
Рубрика: Социально-экономические исследования
Статья в выпуске: 3 (15), 2018 года.
Бесплатный доступ
Инновационное развитие современной экономики любого государства в мире невозможно без научно-технологического прогресса. Для модернизации всех сфер производства и внедрения инноваций необходимы высококвалифицированные инженерные кадры, именно поэтому становится актуальным вопрос их поиска, воспитания и, следовательно, развития детского и молодежного научно-технического творчества, так как воспитывать будущих инженеров нужно как можно раньше. Целью данного исследования является изучение перспектив развития детского и молодежного научно-технического творчества. Для реализации цели поставлены и решены следующие задачи: рассмотрены современные подходы к понятию научно-технического творчества, выделены отличительные черты научно-технического творчества от других видов творчества, проанализированы показатели развития данного направления в сфере дополнительного образования в Российской Федерации. Анализ статистических данных показал, что в настоящее время обучением по дополнительным образовательным программам технической направленности в России охвачено чуть больше 1,5 млн детей (7% от общего числа обучающихся), что в условиях актуальности развития и необходимости повышения вовлеченности молодежи в научно-техническое творчество представляется абсолютно недостаточным...
Детское и молодежное научно-техническое творчество, развитие научно-технического творчества молодежи, сhild and youth sci-tech creativity
Короткий адрес: https://sciup.org/147224784
IDR: 147224784 | DOI: 10.15838/sa.2018.3.15.6
Список литературы К вопросу о развитии детского и молодежного научно-технического творчества
- Григорян В.К. Формирование креативной личности в процессе технического творчества//Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2014. № 1. С. 17-20.
- Hadzigeorgiou Y., Fokialis P., Kabouropoulou M. Thinking about Creativity in Science Education. Creative Education, 2012, vol. 3, no. 5, pp. 603-611 DOI: 10.4236/ce.2012.35089
- Стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 года. URL: http://www.economy.gov.ru/minec/activity/sections/innovations/doc20101231_016
- Дурягина Н.Н. Конкурсно-олимпиадное движение ИСЭРТ РАН как форма реализации детского и молодежного творчества//Мат-лы науч. интернет-конф. «Проблемы и перспективы развития научно-технологического пространства», 26-30 июня 2017 г. Вологда: ФГБУН ВолНЦ РАН, 2017. С. 272-279.
- Научно-технологический потенциал территорий и его сравнительная оценка/К.А. Гулин //Проблемы развития территории. 2017. № 1 (87). С. 7-26.
- Гулин К.А., Усков В.С. О роли интернета вещей в условиях перехода к четвертой промышленной революции//Проблемы развития территории. 2017. № 4 (90). С. 112-131.
- Малинецкий Г.Г., Сиренко С.Н. Робототехника и образование: новый взгляд//Вестник Российской академии наук. 2017. Т. 87. № 12. С. 1101-1109.
- Execute Summary Word Robotics 2016 Industrial Robots. Available at: http://www.ifr.org
- Sabadie J., Johansen J. How Do National Economic Competitiveness Indices View Human Capital. European Journal of Education, 2010, no. 45 (2), pp. 236-258.
- Сумина Е.В., Чалкин Т.А. Роль научно-технического творчества молодежи в построении инновационной инфраструктуры//Сибирский журнал науки и технологий. 2010. № 6. С. 194-198.
- Hadzigeorgiou Y., Fokialis P., Kabouropoulou M. Thinking about creativity in science education//Creative Education, 2012, no. 3 (5), pp. 603-611.
- Большаков А.В. Многообразие видов творческой деятельности//Аналитика культурологии. 2007. № 7. С. 7-12.
- Бондаренко А.Г. Научно-техническое творчество в системе социальных факторов формирования интеллектуального потенциала молодежи: дис. … канд. соц. наук. М., 1992. 27 с.
- Лапин Н.М. Креативность как инновационный ресурс развития экономики: автореф. дис. … канд. экон. наук. Тамбов, 2008. 155 с.
- Пусько В.С. Философия научно-технического творчества//Гуманитарий Юга России. 2018. № 1. С. 77-86.
- Никулин С.К. Системный подход к развитию научно-технического творчества учащихся в учреждениях дополнительного образования России: дис. … д-ра пед. наук/Московский гос. открытый пед. ун-т. М., 2005. 346 с.
- Schmidt A.L. Creativity in science: Tension between perception and practice. Creative Education, 2011, no. 2 (5), pp. 435-445.
- Бардин В.М. Обучение техническому творчеству как одна из актуальных задач образования//Интеграция образования. 2002. № 1. С. 71-74.
- Мальцева А.А., Барсукова Н.Е., Клюшникова Е.В. О системе практико-ориентированного научно-технического творчества//Высшее образование в России. 2017. № 7 (214). С. 79-88.
- Юревич Е.И. Основа инновационного развития -научно-техническое творчество//Инновации. 2011. № 8 (154). С. 11.
- Мухаметов И.Р., Федорова Т.Т. Система школьного образования Республики Татарстан: шаг за шагом//Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. № 2 (38). С. 21-30.
- Šorgo A. Scientific Creativity: The Missing Ingredient in Slovenian Science Education. European Journal of Education, 2012, vol. 1, no. 2, pp. 127-141.
