К вопросу о внедрении компетенций WorldSkills в образовательный процесс ведомственных образовательных организаций МВД России

Введение: в статье рассматривается положительный опыт проведения чемпионатов по стандартам WorldSkills по компетенции T11 Law Enforcement (Police Officer). Материалы и методы: в статье использованы положения действующих государственных образовательных стандартов, а также данные авторских социологических исследований, проведенных на территории Республики Татарстан. В работе применялась совокупность общенаучных и частнонаучных методов: описательный, метод логического осмысления, абстрагирование и обобщение, анализ, синтез, системный подход, метод социологического анкетирования, метод социологического интервьюирования. Обзор литературы: особое внимание уделено работам Б.С. Алешина, Л.В. Семеновой, Ю.В. Ушановой и других исследователей, рассматривающих возможность внедрения стандартов WorldSkills в образовательный процесс образовательных организаций высшего образования. Результаты исследования: рассматривается возможность внедрения стандартов WorldSkills в образовательный процесс ведомственных образовательных организаций МВД России. Обсуждение и заключения: авторы статьи приходят к выводу, согласно которому технология WorldSkills является одной из наиболее перспективных форм обучения, что обосновывается её повышенной практикоориентированностью. Предлагается проведение ежегодных локальных соревнований по компетенции T11 Law Еnforcement (Police Officer) в образовательных организациях МВД России, а также разработка и внедрение новой компетенции Open-Source Intelligence (Cyberpolice), в рамках которой конкурсанты будут соревноваться в поиске и аккумулировании данных по открытым источникам информации.