К вопросу внедрения предмета «История развития религий» в школах Кыргызстана: состояние и проблемы

Работа, посвящена процессу разработки учебного предмета «История развития религий», внедренного в программу общеобразовательных школ Кыргызстана. В статье анализируются процессы пилотирования данного предмета в школах, рассматривается вопрос оказания поддержки со стороны зарубежных спонсоров. Осуществлен анализ сложившихся проблем, которые препятствовали полноценной реализации данного проекта. Проведено эмпирическое исследование, осуществленное среди учителей, преподающих данный предмет в школах, что позволяет выявить первые результаты, вызовы и угрозы, а также причины возникновения дискуссий и споров вокруг внедрения данного учебного предмета. Проведено выявление ключевых аспектов процесса изменения образовательной парадигмы в сфере религиозного образования в контексте современных вызовов и динамик общественной жизни.