Кейс-технология и проектное обучение как инструмент формирования межкультурной компетенции у студентов вуза
Автор: Друцко Наталья Анатольевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 1, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы влияния двух моделей обучения: кейс-технологии и проектного обучения - на формирование межкультурной компетенции в условиях многоуровневого подхода к организации процесса обучения иностранным языкам. В качестве примера выбрана дисциплина «Английский язык как средство межкультурной коммуникации».
Профессионально-ориентированное обучение, межкультурная компетенция, многоуровневый подход, мотивация студентов, кейс-технология, проектное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/14939451
IDR: 14939451
Статья научная
