Ключевые слова в тексте "Missing Manual": проблемы выявления

Ключевые слова в тексте "Missing Manual": проблемы выявления

Автор: Ульянова Ульяна Александровна, Петроченко Людмила Анатольевна

Журнал: Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание @jvolsu-linguistics

Рубрика: Главная тема номера

Статья в выпуске: 2 т.16, 2017 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена проблеме выделения ключевых слов в текстах гибридных жанров. Объектом анализа послужил текст «iPhone: The Missing Manual» - новая жанровая разновидность текста инструкции по эксплуатации. Дан краткий обзор отечественных и зарубежных методик выделения ключевых слов в тексте. Установлено, что критерий частотности не является определяющим фактором при идентификации ключевых слов. В ходе работы верифицируется гипотеза о том, что ключевое слово, кроме частотности использования в тексте, обладает свойством отражать основное содержание текста. Следовательно, процедура выделения ключевых слов проводилась на основе сочетания двух методик (статистического и концептуального анализа). Показано, что ключевые слова в «iPhone: The Missing Manual» объективируют концепты Gadget (Устройство), Communication (Коммуникация), User (Пользователь) и Manual (Инструкция). На материале текста «iPhone: The Missing Manual» подробно охарактеризовано содержание концепта Gadget (Устройство): выявлено его ядро (базовый признак), приядерная зона (конкретизирующие признаки), зона ближайшей и дальнейшей периферии; с опорой на статистические показатели выявлены и описаны средства вербализации концепта Gadget (Устройство). Показано, что ключевые слова выполняют в тексте «iPhone: Missing Manual» следующие функции: они структурируют введение и задают основную идею текста, облегчают восприятие и понимание текста.

Еще

Концепт, частотность, инструкция, цельность текста

Короткий адрес: https://sciup.org/14970065

IDR: 14970065   |   DOI: 10.15688/jvolsu2.2017.2.7

Список литературы Ключевые слова в тексте "Missing Manual": проблемы выявления

  • Астахова, Е. В. Некоторые аспекты актуализации концепта «INSTRUCTION» в дискурсе/Е. В. Астахова//Филология и человек. -2008. -№ 4. -С. 142-149.
  • Астахова, Е. В. Репрезентация концепта «INSTRUCTION» в медицинском дискурсе/Е. В. Астахова//Актуальные проблемы современного научного знания: материалы II науч. конф. -Пятигорск: , 2009а. -С. 9-15.
  • Астахова, Е. В. Репрезентация фрейма IRPLANE SAFETY INSTRUCTION в различных видах дискурса/Е. В. Астахова//Мир науки, культуры, образования. -2009б. -№ 4 (16). -С. 36-39.
  • Вежбицкая, А. Понимание культур через посредство ключевых слов (Understanding Cultures Through Their Key Words)/А. Вежбицкая. -М.: Языки славянской культуры, 2001. -288 с.
  • Воркачев, С. Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт. Становление антропоцентрической парадигмы в языкознании/Г. С. Воркачев//Филологические науки. -2001. -№ 1. -С. 64-72.
  • Воронина, И. Е. Алгоритмы определения семантической близости ключевых слов по их окружению в тексте/И. Е. Воронина, А. А. Кретов, И. В. Попова//Вестник Воронежского государственного университета. Серия «Системный анализ и информационные технологии». -2010. -№ 1. -C. 148-153.
  • Воронина, И. Е. Функциональный подход к выделению ключевых слов: методика и реализация/И. Е. Воронина, А. А. Кретов, И. В. Попова, Л. В. Дудкина//Вестник Воронежского государственного университета. Серия «Системный анализ и информационные технологии». -2009. -№ 1. -С. 68-72.
  • Жинкин, Н. И. Механизмы речи/Н. И. Жинкин. -М.: Академия педагогических наук СССР, 1958. -372 с.
  • Карасик, В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс/В. И. Карасик. -Волгоград: Перемена, 2002. -477 с.
  • Карасик, В. И. Языковые ключи/В. И. Карасик. -М.: Гнозис, 2009. -406 с.
  • Караулов, Ю. Н. Словарь Пушкина и эволюция русской языковой способности/Ю. Н. Караулов. -М.: Наука, 1992. -168 c.
  • Концептосфера русского языка: ключевые концепты и их репрезентации (на материале лексики, фразеологии и паремиологии): проспект словаря/под общ. ред. Л. Г. Бабенко. -Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2010. -340 с.
  • Копылова, Т. Р. К определению понятий коммуникация и comunicaciуn (о некоторых особенностях научного мышления)/Т. Р. Копылова//Вестник Удмуртского университета. Филологические науки. -2007а. -Вып. 2. -С. 59-66.
  • Копылова, Т. Р. Национальная специфика научного знания (на примере концепта коммуникация в русской и испанской лингвистике)/Т. Р. Копылова//Вестник Челябинского государственного университета. Филология. Искусствоведение. -2007б. -№ 8 (86) -С. 26-31.
  • Красных, В. В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность?/В. В. Красных. -М.: Гнозис, 2003. -375 с.
  • Кретов, А. А. Метод формального выделения тематически нейтральной лексики (на примере старославянских текстов)/А. А. Кретов//Вестник Воронежского государственного университета. Серия «Системный анализ и информационные технологии». -2007. -№ 1. -С. 81-90.
  • Крижановская, Е. М. Коммуникативный блок (К-блок)/Е. М. Крижановская//Стилистический энциклопедический словарь русского языка/под ред. М. Н. Кожиной. -М.: Флинта: Наука, 2003. -С. 163-167.
  • Кубрякова, Е. С. Концепт/Е. С. Кубрякова//Краткий словарь когнитивных терминов/под общ. ред. Е. С. Кубряковой. -М.: Изд-во МГУ, 1996. -С. 90-93.
  • Ландэ, Д. В. Визуализация статистики вхождения слов/Д. В. Ландэ//Горизонты прикладной лингвистики и лингвистических технологий: материалы Междунар. конф. MegaLing-2009 (21-26 сент. 2009 г., Украина, г. Киев). -Киев: Довiра, 2009. -С. 63-64.
  • Лихачев, Д. С. Концептосфера русского языка/Д. С. Лихачев//Известия РАН. Серия литературы и языка. -1993. -№ 1. -С. 3-9.
  • Лутовинова, О. В. Лингвокультурологические характеристики виртуального дискурса/О. В. Лутовинова. -Волгоград: Перемена, 2009. -477 с.
  • Мурзин, Л. Н. Текст и его восприятие/Л. Н. Мурзин, А. С. Штерн. -Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1991. -169 с.
  • Новиков, A. M. Семантика текста и ее формализация/А. М. Новиков. -М.: Наука, 1983. -216 с.
  • Перебейнос, В. И. Статистические методы для лингвистов/В. И. Перебейнос. -М.: РГГУ, 2016. -239 с.
  • Попова, З. Д. Семантико-когнитивный анализ языка/З. Д. Попова, И. А. Стернин. -Воронеж: Истоки, 2007. -250 с.
  • Сахарный, Л. В. Набор ключевых слов как текст/Л. В. Сахарный, С. А. Сиротко-Сибирский, А. С. Штерн//Психолого-педагогические и лингвистические проблемы исследования текста. -Пермь: , 1984. -С. 81-83.
  • Сиротко-Сибирский, С. А. Смысловое содержание текста и его отражение в ключевых словах (на материале русских текстов публицистического стиля): автореф. дис.... канд. филол. наук/Сиротко-Сибирский Сергей Александрович. -Л., 1988. -15 с.
  • Слышкин, Г. Г. Лингвокультурные концепты и метаконцепты/Г. Г. Слышкин. -Волгоград: Перемена, 2004. -340 с.
  • Стернин, И. А. Методика исследования структуры концепта/И. А. Стернин//Методологические проблемы когнитивной лингвистики/под ред. И. А. Стернина. -Воронеж: Изд-во Воронежского гос. ун-та, 2001. -С. 58-65.
  • Ульянова, У. А. Восприятие и интерпретация профессионально ориентированного текста (на материале английского языка)/У. А. Ульянова//Вестник Томского государственного педагогического университета. -2013. -№ 10 (138). -С. 54-57.
  • Ульянова, У. А. Тема-рематическая связность профессионально-ориентированного текста (на примере Missing Manual)/У. А. Ульянова//Филологические науки. Вопросы теории и практики. -2014. -№ 2 (32), ч. 1. -С. 178-182.
  • Ульянова, У. А. Функционально-стилевой статус текста Missing Manual/У. А. Ульянова, Л. А. Петроченко//Фундаментальные исследования. -2014. -№ 8. -С. 509-514.
  • Шехтман, Н. А. Понимание речевого произведения и гипертекст/Н. А. Шехтман. -Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2005. -168 с.
  • Biber, D. Lexical bundles in conversation and academic prose/D. Biber, S. Conrad//Out of Corpora: Studies in Honor of Stig Johansson/ed. by H. Hasselgrad, S. Oksefjell. -Amsterdam: Rodopi, 1999. -P. 181-189.
  • Bondi, M. Keyness in texts. Studies in Corpus Linguistics/M. Bondi, M. Scott. -Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2010. -251 p.
  • Carter, R. Cambridge grammar of English: A comprehensive guide/R. Carter, M. McCarthy. -Cambridge: CUP, 2006. -973 p.
  • Cortes, V. Lexical bundles in published and student writing in history and biology/V. Cortes//English for Specific Purposes. -2004. -Vol. 23. -P. 397-423.
  • Scott, M. PC analysis of key words -and key key words/M. Scott//System. -1997. -Vol. 25. -P. 233-245.
  • Scott, M. Textual patterns. Key words and corpus analysis in language education/M. Scott, C. Tribble. -Amsterdam; Philadelphia: Benjamins, 2006. -203 p.
  • Scott, M. WordSmith Tools/M. Scott. -Oxford: Oxford University Press, 1996. -261 p.
  • Scott, M. WordSmith Tools. Version 3/M. Scott. -Oxford: Oxford University Press, 1998. -224 p.
  • Sinclair, J. Trust the Text/J. Sinclair. -London: Routledge, 2004. -224 p.
  • Pogue, D. iPhone: The Missing Manual/D. Pogue. -3rd ed. -Canada: O’Reilly Media, 2009. -418 p.
  • Thesaurus Merriam Webster Dictionary. -Electronic text data. -Mode of access: https://www.merriam-webster.com/dictionary/gadget. -Title from screen.
Еще
Статья научная
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp