Коммуникативная деятельность подростков из семей мигрантов с трудностями речевого и коммуникативного развития

Проблемы коммуникативной деятельности подростков из семей мигрантов обусловлены увеличением процессов миграции на территории России. Развитие процессов миграции обострили проблемы адаптации детей и подростков в инокультурной среде. Проведение ряда социально-психологических исследований особенностей подростков из семей мигрантов показало, что проблема социальной адаптации и интеграции в обществе подростков из семей мигрантов с трудностями речевого и коммуникативного развития считается наиболее сложной. Подростковый возраст - остро протекающий переход от детства к взрослости, в котором переплетаются противоречивые тенденции. Для этого сложного этапа показательны как позитивные (рост самостоятельности, повышение содержательности отношений с людьми, расширение сферы деятельности), так и негативные (дисгармоничность в строении личности, свертывание прежде установившейся системы интересов, протестующий характер поведения) проявления. В это время завершается оформление той схемы поведения, которая будет влиять на физическое и психическое здоровье, на всю дальнейшую общественную и личную жизнь. Для формирования личности подростка очень важна оценка референтной группы, которой является школьный коллектив. Если у подростка трудности в речевом развитии, он будет испытывать проблемы в коммуникативной деятельности. Это повлечет за собой не только проблемы в учебной деятельности, но и в определении статуса подростка в группе сверстников. Определение уровней успешности коммуникативного и речевого развития подростков из семей мигрантов необходимо для формирования тренинговой группы и последующей коррекционной работы. Это позволит повысить у подростков из семей мигрантов адаптацию и социализацию.