КОМПАРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ ОБЪЕМА ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ 5-10 ЛЕТ В СУТОЧНОМ РЕЖИМЕ
Автор: Волошина Л.Н., Кондаков В.Л., Копейкин Е.Н., Миронова Т.А., Кормакова В.Н.
Журнал: Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport
Статья в выпуске: 2, 2026 года.
Бесплатный доступ
Актуальность. Критическая ситуация сложилась в приграничных регионах России, где на традиционные риски гиподинамии (цифровизация досуга, интенсификация обучения) наложились тяжелые последствия хронического дистресса, вызванного проведением специальной военной операции (СВО). Наиболее чувствительными к стрессогенным изменениям среды оказываются дети дошкольного и младшего школьного возраста, чья ведущая деятельность напрямую связана с движением. Цель исследования. Эмпирически верифицировать влияние стресогенных факторов социальной среды на показатели суточного объема двигательной активности детей 5–10 лет, проживающих в условиях приграничного региона в период проведения СВО. Методика исследования. Проведен компаративный анализ показателей шагометрии 350 воспитанников дошкольных образовательных учреждений (5–6 лет) и учащихся начальных классов (7–10 лет) г. Белгорода. Инструментальный мониторинг суточного объема локомоций выполнялся при помощи фитнес-трекеров и мобильных устройств. Статистическая обработка данных проводилась с оценкой достоверности различий по t-критерию Стьюдента. Результаты исследования. Зафиксирован выраженный регресс двигательной активности во всех половозрастных подгруппах за 10-летний период. Максимальное падение выявлено у дошкольников 5–6 лет. У детей 7–10 лет зафиксировано снижение более умеренное, но достоверное только у мальчиков (р≤0,05). Доказано, что сокращение двигательной активности, обусловленное ограничением двигательно-игровой деятельности на открытом воздухе и доминированием статических поз, наиболее остро сказывается именно на дошкольниках. Заключение. Стрессогенная социальная среда приграничного региона выступает мощным катализатором гипокинезии в этом возрасте. Полученные данные обосновывают безусловное требование разработки специализированных адаптационных стратегий и методик физического воспитания, призванных компенсировать острый двигательный дефицит у детей 5–10 лет и минимизировать отдаленные риски для их соматического и психического здоровья в условиях перманентной нестабильности.
Физическая активность, двигательный режим, дети 5-10 лет, компаративный анализ
Короткий адрес: https://sciup.org/142248394
IDR: 142248394 | УДК: 378.172 | DOI: 10.53742/1999-6799/2_2026_8-13