Компенсаторная компетенция как компонент содержания обучения иностранному языку в условиях естественнонаучного профиля

Автор: Милованова Людмила Анатольевна, Давыденко Валерия Вячеславовна

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Статья в выпуске: 5 (100), 2015 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается структура компенсаторной компетенции в условиях обучения иноязычному общению, приемлемую для старшеклассников неязыкового профиля. Необходимость формирования у учащихся компенсаторной компетенции представляется наиболее актуальной в таких условиях.

Компенсаторная компетенция, иноязычное общение, структура компенсаторной компетенции, профильное обучение

Короткий адрес: https://sciup.org/148166254

IDR: 148166254

Список литературы Компенсаторная компетенция как компонент содержания обучения иностранному языку в условиях естественнонаучного профиля

Давыденко В.В. Компенсаторная компетенция как целевая доменанта иноязычного профильно-ориентированного обучения старших школьников//Известия ВГСПУ. 2013. № 2 (77). С. 88.
Колесникова И.Л., Долгина О.А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. СПб.: Изд-во «Русско-Балтийский информационный центр “БЛИЦ”»: “Cambridge University Press”, 2001. С. 139-140.
Милованова Л.А. Иностранные языки в профильной школе: учеб. пособие для учителей, асп. и студ. Волгоград: Изд-во ВГПУ «Перемена», 2009. С. 11.
Сафонова В.В. Коммуникативная компетенция: современные подходы к многоуровневому описанию в методических целях. Сер.: О чем спорят в языковой политике. М.: Еврошкола, 2004. С. 21.
Тихонова А.Л. Обучение чтению на французском языке как втором иностранном с использованием компенсаторных умений учащихся и компенсаторных возможностей текста в средней школе (начальный этап, первый иностранный язык -английский): дис. … канд. пед. наук. М., 2000.

Статья научная