Компетентностный подход в изучении русского языка и развития личности учащихся (на примере темы «Подлежащее»)
Бесплатный доступ
В статье освещена проблема реализации компетентностно ориентированного подхода к обучению русскому языку в целях развития личности учащихся, формирования их предметных компетенций, позволяющих использование полученных знаний в различных жизненных ситуациях.
Короткий адрес: https://sciup.org/14899797
IDR: 14899797
Список литературы Компетентностный подход в изучении русского языка и развития личности учащихся (на примере темы «Подлежащее»)
- Быстрова Е.А. Какую компетенцию мы формируем на уроках русского языка//Непрерывное образование: опыт, проблемы, перспективы. -Вып. 4. -Русский язык: от теории к практике. -Самара: 2000. -С.36.
- Гумбольдт В. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества//Избранные труды по языкознанию. -М.: 1984. -С.51.
- Ушинский К.Д. Об изучении грамматики в связи с общими задачами обучения русскому языку//Избранные педагогические сочинения, Т. II. -М.: Педагогика, 1974. -С.54.
- Пронина Е.П. Овладение способами логического освоения теоретического материала по русскому языку как одно из условий повышения культуры мышления учащихся // Культуроведческий подход: его реализация в школьном и вузовском курсах русского языка // Составители: проф. А.Д.Дейкина, проф. Л.А.Ходякова. - М.: 2003. - С.103.
- Пронина Е.П. Работа над понятием «подлежащее» при изучении синтаксиса//Развивающее обучение на уроках русского языка: НТ. Т. 149. -Куйбышев: Куйбышевский ПИ, 1974. -С.11 -12.
- Пронина Е.П. Коммуникативная компетенция учащихся в её отношении к их лингвистической и языковой осведомлённости//Преподавание филологических дисциплин: поиски, идеи, перспективы: Сборник научных трудов, посвящённый 75-летию доктора педагогических наук, профессора Е.П.Прониной. -Самара: 2004. -С.134.
Статья научная
