Компетентностный подход - конкретно-научный уровень методологии формирования профессионально-компетентностной культуры будущего специалиста
Автор: Старова Надежда Михайловна
Рубрика: Методологические основания педагогики
Статья в выпуске: 36 (212), 2010 года.
Бесплатный доступ
Определяется научное понятие «профессионально-компетентностная культура будущего специалиста». Рассмотрены теоретико-методологические предпосылки формирования профессионально-компетентностной культуры, среди которых наиболее широко освещен компетентностный подход. Описана модель контекстного образования, согласованная с методологией компетентностного подхода.
Профессионалъно-компетентностная культура, методология, подход, компетентностный подход, конкретно-научный уровень, контекстное образование, модель, учебная деятельность, квазипрофессиональная деятельность, учебно-профессиональная деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/147157344
IDR: 147157344
Список литературы Компетентностный подход - конкретно-научный уровень методологии формирования профессионально-компетентностной культуры будущего специалиста
- Алексеев П.В. Теория познания и диалектика/П.В. Алексеев, А.В. Панин. -М.: Высш. шк., 1991. -383 с.
- Большой словарь иноязычных слов: 35 тыс. слов/составитель А.Н. Булыко. -М.: Мартин, 2004. -704 с.
- Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход/А.А. Вербицкий. -М.: Высш. шк., 1991. -205 с.
- Вербицкий А.А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции/А.А. Вербицкий, О.Г. Ларионова. -М.: Логос, 2009. -336 с.
- Елагина Л. В. Формирование культуры профессиональной деятельности будущего специалиста на основе компетентностного подхода. Методология, теория, практика: моногр./Л.В. Елагина. -М.: Компания. Спутника, 2008.-413 с.
- Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития: учеб. пособие для вузов/Э. Ф. Зеер. -Издательский центр «Академия», 2006. -240 с.
- Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: учебн. пособие/Э. Ф. Зеер. -2-е изд. перераб. -М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. -480 с.
- Зимняя И.А. Ключевые компетенции -как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании/И.А. Зимняя//Ректор вуза. -2005. -№ 6. -С. 13-29.
- Лаврентьев Г.В. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов/Г.В. Лаврентьев, Н.Б. Лаврентьева, Н.А. Неудахина. -Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2002. -Ч.2. -232 с.
- Модернизация образовательного процесса в начальной, основной и старшей школе: варианты решения/под ред. А.Г. Каспржака, Л.Ф. Ивановой. -М.: Просвещение, 2004. -415 с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т./С.Л. Рубинштейн. -М.: Педагогика, 1989. -(Т.1-485 с, Т. 2-328 с).
- Селевко Г.К. Компетентности и их классификация/Г.К. Селевко//Народное образование. -2005. -№11. -С. 138-144.
- Сластенин В.А. Педагогика: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений/В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. -М.: Издательский центр «Академия», 2002. -576 с.
- Старова Н.М. Сущность понятия «профессионалъно-компетентностная культура будущего специалиста»/Н.М. Старова//Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». -2009. -Вып. 5. -№ 31 (164). -С. 63-66.
- Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалистов/Ю.Г. Татур//Высшее образование сегодня. -2004. -№3.-С. 20-26.
- Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования/А.В. Хуторской//Народное образование. -2003. -№2. -С. 58-65.
- Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: методическое пособие/М.А. Чошанов. -М.: Народное образование, 1996. -160 с.
- Шишов С.Е. Понятие компетенции в контексте качества образования/С.Е. Шишов//Стандарты и мониторинг в образовании. -1999. -№2. -С. 30-34.
- Zuniga F. Vargas. 40 Questions on Labour Competency/F. Vargas Zuniga. -Montevideo: CINTERFOR/OIT, 2004.-214 p.
- Zuniga F. Vargas. Key competencies and lifelong leaning/F. Vargas Zuniga. -Montevideo: CINTERFOR, 2005. -181 p.
Статья научная
