Концепция образования в натуралистическом гуманизме просвещения
Автор: Резванова Лариса Анатольевна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 4 (60), 2014 года.
Бесплатный доступ
Эпоха Просвещения неизменно привлекает исследователей самых различных сторон этого уникального и на редкость многогранного культурно-исторического явления. На первом этапе изучения этого периода исследователей интересовали вопросы изобразительного искусства и философии культуры эпохи. Сегодня обращается внимание и на менее изученные проблемы периода. В этой статье автор исследует феномен образования в период Просвещения. Особенности этого периода - эклектическое сочетание нового мировоззрения: материализма и старых идеалистических представлений. Просветители использовали новые «точные» знания о мире, прежде всего о природе, для оппозиции религии, теологии и схоластике. Из этого источника возникает натурализм, который есть эклектический «коктейль» из материализма и идеализма. Поэтому просветители понимают человека как естественное (природное) и естественное историческое существо. Во втором случае человек есть продукт воспитания.
Образование, натурализм, идеализм, материализм, просвещение, ренессанс
Короткий адрес: https://sciup.org/14489769
IDR: 14489769
Список литературы Концепция образования в натуралистическом гуманизме просвещения
- Гердер И. Г. Избранные произведения. Москва; Ленинград, 1959.
- Гулыга A. B. Гердер. Москва: Мысль, 1975.
- Дворцов А. Т. Жан-Жак Руссо. Москва, 1980.
- Лекторский В. А. Проблема субъекта и объекта в классической и современной буржуазной философии. Москва, 1965.
- Плеханов Г. В. Очерки по истории материализма//Избранные философские произведения: в 5 томах. Москва, 1957. Т. 3.
- Резванов С. В. Мировоззрение: философия социальной культуры. Ростов-на-Дону, 2002.
- Резванова Л. А. Сущность социального государства и её проявление в сфере образования. Ростов-на-Дону, 2010.
- Титова Е. В. Профессиональное становление личности//Развивающаяся личность в системе высшего образования России. Ростов-на-Дону, 2005. Ч. 4.
- Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или О воспитании. Санкт-Петербург, 1913. 203 с.
- Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или О воспитании [Электронный ресурс]. URL: www.testsoch.com Emil-ili-o-vospitanii..zh-zh-russo.
