Конкурс академического эссе как средство популяризации академического письма в системе образования

академическое письмо, ставшее отдельной дисциплиной, активно развивается в мире, тогда как в России интерес к нему возник относительно недавно. Академическое письмо не входит в перечень обязательных к усвоению дисциплин, однако умение грамотного письменного выражения мыслей крайне важно для успешной учебы и профессиональной деятельности. Статья посвящена конкурсам академического эссе как одному из средств популяризации академического письма в системе образования. В ней рассматриваются организационно-педагогические условия, критерии оценивания и методика организации всероссийского конкурса на «Лучшее академическое эссе на английском языке» от Центра академического письма Петрозаводского государственного университета. Основная цель мероприятия - популяризация академического письма среди студентов и школьников. Конкурс проводился 5 раз с 2017 г., в последние два года получил статус всероссийского с международным участием. В 2023 г. 410 участников (школьники и студенты) подали заявки на участие. Конкурсы эссе с широким доступом, открытыми критериями оценивания, с доступными обучающими материалами могут стать одним из средств популяризации академического письма в рамках среднего и высшего образования при тщательно разработанной методической базе. Ключевые слова: академическое письмо, конкурс, академическое эссе, организационно-педагогические условия проведения конкурсов.