Контекстный подход в формировании профессиональной компетентности будущих математиков-программистов
Автор: Бадмаева Энгельсина Сергеевна
Рубрика: Педагогические проблемы развития личности
Статья в выпуске: 1, 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены особенности образовательного процесса, организованного на основе применения контекстного подхода в профессиональной подготовке математиков-программистов.
Компетенция, компетентностный подход, профессиональная компетентность, контекст, контекстное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/148315898
IDR: 148315898
Список литературы Контекстный подход в формировании профессиональной компетентности будущих математиков-программистов
- Болонский процесс: поиск общности европейских систем высшего образования (проект TUNING) / под науч. ред. В.И. Байденко. - М., 2006. - 22 с.
- Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции. - М.: Логос, 2012. - 124 с.
- Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение: монография. - М., 1999.
- Татур Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов профессионального образования. - М., 2004.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования / Специальность 010500 «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем». Квалификация бакалавра - М., 2009.
Статья научная
