Критерии и показатели качества труда педагогических работников сиротских учреждений: практические рекомендации
Автор: Ахтырский Андрей Александрович
Журнал: Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований @teleskop
Рубрика: Социология организации и управления
Статья в выпуске: 4, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены практические рекомендации по совершенствованию критериев и показателей качества труда педагогических работников сиротских учреждений. На основе контента анализа и включённого наблюдения в течение 5 лет, автором разработаны критерии качества труда педагогов сиротских учреждений. Представленные результаты могут стать основой разработки программы действий по совершенствованию трудовой деятельности педагогических работников: при разработках положений о порядке оплаты труда, стимулирующих выплат, внедрении эффективных контрактов и т.п. Теоретические положения статьи могут послужить основой для разработки программы действий, направленной на совершенствование формирования социально-профессионального конструкта личности педагогических работников, а также дальнейших научных работ с подобным предметом исследования и использоваться в развитии теории социологии управления.
Социальное развитие, сиротские учреждения, мотивация педагогических работников, социальная сфера, социальная защита, качество труда педагогических работников
Короткий адрес: https://sciup.org/142231855
IDR: 142231855 | DOI: 10.51692/1994-3776_2021_4_20
Список литературы Критерии и показатели качества труда педагогических работников сиротских учреждений: практические рекомендации
- Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 01.07.2013 № 287. «О методических рекомендациях по разработке органами государственной власти субъектов Российской Федерации».
- Арон И.С. Готовность к профессиональному самоопределению подростков-сирот в контексте их
- Ахтырский, А. А. Исследование удовлетворенности трудовым процессом педагогических работников сиротских учреждений / А. А. Ахтырский // Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований. - 2021. - № 1. - С. 65-71. - DOI 10.51692/1994-3776_2021_1_65.
- Ахтырский, А. А. Социальный механизм развития ценностно-мотивационных смыслов педагогических работников сиротских учреждений / А. А. Ахтырский // Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований. - 2021. - № 3. - С. 6-12. - DOI 10.51692/1994-3776_2021_3_6.
- Государственный стандарт 15467-79 Управление качеством продукции. Основные понятия. [Электронный ресурс]. Режим доступа https://docs.cntd.ru/document/1200001719. Дата обращения 10.11.2021
- Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы — СПб.: Питер, 2011.— 512 с.
- Михайлов С.Г., Половинкин В.А., Потемкин В.К. Педагогическое мастерство преподавателя высшего учебного заведения: истоки, историческая память и практические рекомендации / Учебное пособие - СПБГЭУ, 2017.
- Методические рекомендации Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга по определению штатной численности работников государственных бюджетных учреждений центров для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Центр содействия семейному воспитанию».
- Официальный сайт Администрации Санкт-Петербурга [Электронный ресурс] режим доступа: https://www.gov.spb.ru/gov/otrasl/trud/staff/. Дата обращения 10.09.2021.
- Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 01.07.2013 № 287. «О методических рекомендациях по разработке органами государственной власти субъектов Российской
- Социальной ситуации развития [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2018. Том 10. №1. С. 13 doi: 10.17759/psyedu.2018100102. Дата обращения 10.09.2021.
- Шогенова Ф. З., Ханиева З. А., Шинахова М. М. Проблема социальной адаптации выпускников детских домов // Гуманитарий Юга России. 2016. Том 20. № 4. С. 286-294.
