Культурная социализация молодежи в современных условиях
Автор: Харитонова С.А.
Журнал: Вестник Восточно-Сибирского государственного института культуры @vestnikvsgik
Рубрика: Культурология
Статья в выпуске: 1 (37), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется трансформация процесса культурной социализации молодежи в условиях цифровизации. Автор доказывает, что традиционная модель социализации преобразовалась в сложную «мозаичную» сборку идентичности, осуществляемой в диалоге с цифровой средой, глобальным сообществом и трансформирующимися традиционными институтами. Доказывается, что ядро успешной социализации – культурный интеллект – базовая компетенция XXI в. Итогом современной культурной социализации автор видит в формировании не пассивного носителя традиций, а осознанного творца, способного к рефлексивному построению проектной идентичности, критическому диалогу с наследием и ответственному гражданскому участию в современной реальности, обладающему метанавыком критического конструирования своей культурной позиции из множества противоречивых фрагментов реальности.
Культурная социализация, молодежь, цифровая эпоха, культурой интеллект, мозаичная идентичность, культурные компетенции, гибридная реальность, цифровая гигиена, проектная идентичность, мозаичная идентичность
Короткий адрес: https://sciup.org/170211731
IDR: 170211731 | УДК: 316.614-053.6 | DOI: 10.31443/2541-8874-2026-1-37-81-87
Cultural socialization of youth in modern conditions
The article analyzes the transformation process of youth cultural socialization in the context of digitalization. The author proves that the traditional model of socialization has transformed into a complex «mosaic» assembly of identity carried out in dialogue with the digital environment, global community, and transforming traditional institutions. Сultural intelligence is proved to be the core of successful socialization, basic competence of the XXI century. The author sees the result of modern cultural socialization in forming not a passive bearer of traditions, but a conscious creator capable of building reflexively a project identity, critical dialogue with heritage and practicing responsible civic participation in modern reality possessing a meta-skill of critical constructing his/her position toward culture from a multitude of contradictory fragments of reality.
