Курсовая работа как вид учебной деятельности в структуре подготовки библиотечно-информационных специалистов
Автор: Лопатина Наталья Викторовна, Ивина Карина Владимировна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Библиотечно-информационная деятельность
Статья в выпуске: 3 (77), 2017 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена курсовой работе как инструменту привлечения будущих библиотекарей к научно-исследовательской, проектной и инновационной деятельности. Представляется опыт кафедры библиотековедения и книговедения Московского государственного института культуры по организации выполнения курсовых работ в бакалавриате по направлению «Библиотечно-информационная деятельность». Специально изучается место курсовой работы в подготовке магистров библиотечно-информационной деятельности. Анализируется экономическая и педагогическая эффективность курсовой работы.
Библиотечно-информационное образование, бакалавриат, магистратура, библиотекарь, курсовая работа, вид учебной деятельности, педагогическая эффективность
Короткий адрес: https://sciup.org/144160700
IDR: 144160700
Список литературы Курсовая работа как вид учебной деятельности в структуре подготовки библиотечно-информационных специалистов
- Белоконь И.Д. Курсовая работа как средство формирования основ исследовательской деятельности курсантов военного вуза: диссертация на соиск. учён. степ. кандидата педагогических наук: 13.00.08/Белоконь Ирина Дмитриевна; Ставропольский государственный университет. Ставрополь, 2006. 189 с.
- Варганова Г.В. Магистратура как фактор профессиональной регуляции библиотечноинформационной отрасли//Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2015. № 5 (67). С. 191-194.
- Иванова Г.А. Библиотечно-информационная деятельность в культуре современной России//Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2013. № 5. С. 156-160.
- Клюев В.К. Библиотечно-информационное образование: поиск новых решений//Культура и образование: научно-информационный журнал для вузов культуры и искусств. 2011. № 1. С. 35-37.
- Клюев В.К. Новые реалии и перспективы высшего библиотечно-информационного образования//Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2015. № 1 (17). С. 79-85.
- Клюев В. К. Профессиональная педагогическая подготовка студентов, обучающихся по направлению «Библиотечно-информационная деятельность»: компетентностный подход к профилизации//Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2017. № 1 (75). С. 142-151.
- Клюев В.К., Ивина К.В. Организационно-содержательные аспекты развития магистратуры по направлению «Библиотечно-информационная деятельность»//Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2016. № 3 (71). С. 174-182.
- Кузичкина Г.А., Мазурицкий А.М., Калегина О.А. Индивидуальная траектория обучения как база профессиональной карьеры и личностного развития студента-бакалавра//Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2013. № 4-1. С. 65-68.
- Лопатина Н.В., Зубов Ю.С., Неретин О.П. Информационно-аналитическое обеспечение приоритетных направлений науки и техники: отраслевой и дифференцированный подходы//Научно-техническая информация. Серия 1. Организация и методика информационной работы. 2017. № 5. С. 15-21.
