Лексический подход в обучении: аналитический обзор

Автор: Кожухова Ирина Владимировна

Журнал: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки @vestnik-susu-ped

Рубрика: Непрерывное образование в течение жизни. Образование разных уровней

Статья в выпуске: 4 т.12, 2020 года.

Бесплатный доступ

Лексический подход - современное направление в преподавании иностранного языка. Педагогическая значимость лексического подхода заключается в обучении так называемой коммуникативной грамматике, объединяющей содержательный и формальный аспекты обучения языку. Цель статьи - осуществить систематический обзор русскоязычных публикаций за 2015-2020 гг., опубликованных по теме. При помощи методики систематического обзора литературы сформулированы релевантные критерии включения, выделены и проанализированы статьи в соответствии с исследовательскими вопросами (ИВ): ИВ1 - динамика публикаций; ИВ2 - авторский состав; ИВ3 - тип публикаций; ИВ4 - тематика исследований. Динамика публикационной активности иллюстрирует стабильный рост числа публикаций в русскоязычном поле. Анализ показывает значительный перевес авторов с аффилиацией в России, также можно отметить слабое ядро: лишь несколько авторов имеют две и более публикации по анализируемой теме. Обзор типа публикаций показывает небольшое количество журналов с высоким импакт-фактором, абсолютное большинство публикаций является статьями в сборниках по материалам конференций. Далее выделяются три цели публикаций, характеризующие тематику публикаций по лексическому подходу. К этим целям относим: лексический подход как одна из методик преподавания; использование лексического подхода в преподавании иностранного языка; изучение конкретных языковых единиц с использованием лексического подхода. Обобщенные результаты, описанные в статье, выявляют лакунарные темы и намечают перспективу исследования.

Еще

Лексический подход, систематический обзор литературы, методика преподавания, русскоязычное поле, публикационная активность, аффилиация, цель

Короткий адрес: https://sciup.org/147234009

IDR: 147234009 | DOI: 10.14529/ped200405

Список литературы Лексический подход в обучении: аналитический обзор

Агасиева, И.Р. Современные подходы и методы обучения иностранному языку / И.Р. Агасиева, Г.Б. Мамедова // Современный ученый. - 2020. - № 1. - С. 8-13.
Аксенова, И.Н. Роль коллокаций в формировании лексических навыков речи / И.Н. Аксенова // Вестник Тамбов. ун-та. Серия «Гуманитарные науки». - 2019. -№ 24 (181). - С. 17-25.
Алексеева, Л.М. Лексический подход и кооперативные методы обучения в преподавании профилированного английского языка / Л. М. Алексеева // Материалы научной сессии ученых Альметьевского государственного нефтяного института. - 2016. - № 2. -С. 215-220.
Атамедова, Г.М. Обучение иностранному языка в форме workshop в рамках факультативных программ в высших учебных заведениях / Г.М. Атамедова // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики: IV Междунар. науч.-практ. конф., 22 мая 2015. - Чебоксары, 2015. - С. 62-63.
Багданова, О.Б. К вопросу о развитии навыков аннотирования текстов на иностранном языке у студентов неязыкового вуза / О.Б. Багданова // Colloquium-journal. -2020. - № 12 (64). - С. 66-67.
Барановская, М.Е. Использование лексического подхода в обучении словосочетаниям на занятиях по иностранному языку / М.Е. Барановская, Т.А. Курочкина // Теория и практика языковой коммуникации: материалы 10-й Междунар. науч.-метод. конф., 21-22 июня. - Уфа, 2018. - С. 30-38.
Бахор, Н. Лексический подход - шанс осознанных языковых стратегий для преподавания и обучения в парадигме всех школьных предметов и учреждений / Н. Бахор // Научный вестник Воронеж. гос. архитектур.-строит. ун-та. Серия «Современные лингвистические и методико-дидактические исследования». - 2015. - № 4 (28). - С. 93-109.
Благонравова, М. А . Пути повышения иноязычной лингвистической компетенции студентов экономических специальностей / М.А. Благонравова // Языковые и профессиональные компетенции преподавателей и сту-
дентов в экономическом вузе: материалы 17-й Школы повышения квалификации преподавателей иностранных языков вузов экономического профиля, 20 янв. 2016. - М., 2016. -С. 10-16.
Болдырева, С.П. Лексический подход при обучении иностранному языку в аграрном университете / С.П. Болдырева // Инновационные достижения науки и техники АПК: сб. науч. тр. Междунар. науч.-практ. конф., 11-12 дек. 2019. - Самара, 2019. - С. 118-120.
Брюховская, Л.Г. Лексический подход в преподавании английского языка для медицинских целей: применимость и эффективность / Л.Г. Брюховская, Е.С. Глазырина // Проблемы модернизации современного высшего образования: лингвистические аспекты. Лингвометодические проблемы и тенденции преподавания иностранных языков в неязыковом вузе: материалы 4-й науч.-практ. конф., 25 мая 2018. - Омск, 2018. - С. 45-51.
Буракова, Д.А. Интерактивные методы презентации нового лексического материала на занятиях по иностранному языку у студентов юридического направления / Д. А . Буракова // Профессиональное лингво-образование: материалы 13-й науч.-практ. конф., 13 сент. 2019. - Н. Новгород, 2019. -С. 121-125.
Вартанова, К.Ю. Лексический подход к формированию иноязычной коммуникативной компетенции у студентов-лингвистов / К.Ю. Вартанова, А.В. Киселева, Н.А. Соколовская // Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2020. - № 5 (2). - С. 218-222.
Вологина, О.В. Эффективные формы и методы работы с лексикой при обучении юристов-международников языку специальности / О. В. Вологина // Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам: материалы XIII Междунар. науч. конф., посвящ. 98-летию образования Белорус. гос. ун-та, 30 окт. 2019. - Минск, 2019. - С. 18-23.
Жигалова, А.В. Лексический подход в преподавании английского языка / А.В. Жигалова // COLLOQUIUM-JOURNAL. - 2019. -№ 2-4 (36). - С. 23-25.
Золотова, М.В. Методика обучения публичному высказыванию в формате ted talk в курсе изучения английского языка в вузе / М.В. Золотова, Н.А. Скурихин // Балтийский гуманитар. журнал. - 2019. - T. 8, № 4 (29). -С. 63-65.
Золотова, М.В. Обучение лексике в неязыковом вузе: когнитивный и лексический подходы с использованием проектно-ориентированного обучения в электронной образовательной среде /М.В. Золотова, Н.А. Скурихин // Вариативность и стандартизация языкового образования в неязыковом вузе: сб. ст. по материалам II Междунар. науч.-практ. конф., 23-24 апр. 2019. - Н. Новгород, 2019. -С. 112-116.
Калинина, Е.А. Использование лексического подхода на занятиях по домашнему чтению в языковом вузе / Е.А. Калинина // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации: материалы докл. VIII Междунар. конф., 25-26 февр. 2016. -Саратов, 2016. - С. 398-403.
Карпова, О.П. Лексический подход при обучении английскому языку / О.П. Карпова // Научная сессия ГАУП. - СПб., 2018. -С. 127-128.
Козлова, А.А. Зачем и как учить новые слова на иностранном языке: некоторые приемы эффективной работы с новой лексикой /А.А. Козлова //Науч. альманах. - 2017. -№ 3-2 (29). - С. 109-113.
Корж, Т.Н. Лексический подход к обучению английского языка для специальных целей / Т.Н. Корж // Прорывные научные исследования: проблемы, закономерности, перспективы: сб. ст. IX Междунар. науч.-практ. конф., 30 дек. 2017. - Пенза, 2017. -С. 59-61.
Кузякина, Н.А. Современные тенденции в обучении говорению будущих авиаспециалистов / Н.А. Кузякина // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. - 2016. - Т. 10, № Б2. -С. 124-126.
Куражова, И.В. Лексико-ориентированный подход при обучении иностранному языку в техническом вузе / И.В. Куражова, Е. В. Орлова // Пожарная и аварийная безопасность. - 2018. - № 3 (10). - С. 54-61.
Курочкина, Т.А. Обучение фразовым глаголам и идиомам на занятиях по иностранному языку / Т.А. Курочкина, Р.Р. Сырт-ланова // Межкультурная коммуникация в образовательном процессе: материалы науч.-практ. конф., 18 окт. 2019. - Уфа, 2019. -С. 95-99.
Львова, О. В. Характеристики организационного контекста на основе идиоматических выражений русского языка / О.В. Львова, М.В. Аллахвердов // Организационная психология. - 2016. - № 6 (4). - С. 65-85.
Матюшечкина, Г.Г. О парадигме изучения иностранных языков / Г.Г. Матюшечкина // New World. NewLanguage. New-Thinking: сб. материалов II ежегод. междунар. науч.-практ. конф., 6 февр. 2019. - М., 2019. - С. 304-310.
Мозырева, О. В. Лексический подход в обучении английскому языку / О.В. Мозырева // Язык: категории, функции, речевое действие: материалы XIМеждунар. науч. конф., 12-13 апр. 2018. -М., 2018. - С. 93-96.
Молочко, Н.В. Проблема отбора профессионально ориентированной лексики в пособии «Русский язык для провизоров» (обучение на английском языке) / Н.В. Молочко // Беларусь - Индия - Россия: сотрудничество в области преподавания русского как иностранного: материалы интернет-конф., 13 нояб. 2018. - Минск, 2019. - С. 148-150.
Никитин, В. В. По страницам работы Джереми Хармера «Как преподавать английский язык» / В.В. Никитин //Инновационные и приоритетные направления в преподавании гуманитарных дисциплин в техническом вузе: сб. тр. по материалам III Междунар. науч.-практ. конф., 21 апр. 2016. - Королёв, 2016. -С. 135-138.
Никитин, Д. С. Лексический подход в обучении английскому языку / Д. С. Никитин // Язык. Культура. Образование: сб. науч. тр. междунар. конф. «Чтения Ушинского» 3-4 апр. 2017. - Ярославль, 2017. - С. 114-119.
Никонова, А.И. Применение лексического подхода в преподавании английского языка / А.И. Никонова // Психологическая и педагогическая основы современной образовательной среды: сб. ст. по итогам Между-нар. науч.-практ. конф., 10 дек. 2019. - Саратов, 2019. - С. 95-97.
Орлова, Е.В. Реализация лексического подхода при разработке учебных пособий по иностранному языку для специалистов ГПС МЧС России / Е. В. Орлова // Пожарная и аварийная безопасность: сб. материалов XIII Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. Году культуры безопасности, 28-30 нояб. -Иваново, 2018. - С. 167-169.
Павлович, В.Е. Особенности реализации лексического подхода в обучении английскому языку в средней школе / В.Е. Павлович // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования: сб. ст. по материалам XXIX Меж-дунар. науч.-практ. конф., 29 нояб. - М., 2019. - С. 58-63.
Павловская, И.Ю. Корпусно-когнитивные методы изучения лексической стороны речи на иностранном языке / И.Ю. Павловская, О. Г. Горина // Вестник Череповец. гос. ун-та. - 2017. - № 1 (76). - С. 132-138.
Першагина, И.А. Применение лексического подхода на занятиях по английскому языку при обучении студентов вузов культуры / И.А. Першагина // Многоуровневая языковая подготовка в условиях поликультурного общества: материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., 11 июня 2019. - Казань, 2019. -С. 41-45.
Петрищева, О.С. Формирование профессиональной и коммуникативной компетенции при обучении языку специальности / О.С. Петрищева, Н.В. Старостина // Методика преподавания языка профессии: материалы науч.-практ. конф., 30 нояб. 2017. -М., 2018. - С. 92-106.
Пищулина, Г.П. Лексический подход при обучении иностранному языку / Г.П. Пищулина, Абдель Фаттах Альшадафан // Россия в меняющемся мире: традиции и инновации: материалы XI Междунар. науч.-практ. конф. преподавателей высш. учеб. заведений, 29 нояб. - Балашиха, 2019. - С. 72-74.
Преснякова, Н.А. Лексический подход в учебном пособии English for IT specialists / Н.А. Преснякова // Иностранный язык и культура в контексте образования для устойчивого развития: Междунар. сб. науч.-метод. статей IV Междунар. науч.-практ. конф. преподавателей, магистрантов и аспирантов, 19 апр. - Псков, 2019. - С. 80-90.
Прокофьева, О.Г. О применении лексического подхода при обучении английскому языку / О.Г. Прокофьева // Вестник ун-та им. О.Е. Кутафина (МГЮА). - 2017. - № 11 (39). -С. 112-116.
Пронина, Н.С. Некоторые особенности обучения грамматике в рамках лексического подхода / Н. С. Пронина, Н. Е. Огнева // Актуальные проблемы языка и культуры: традиции и инновации: сб. ст. участников Всерос. науч.-практ. конф. для студентов, магистрантов и молодых учёных, 21 нояб. 2018. - Арзамас, 2018. - С. 39-44.
Пронина, Н.С. Взаимосвязанное обучение младших школьников лексической и грамматической сторонам устной разговорной речи / Н.С. Пронина, Ю.Ю. Поспелова // Проблемы современ. пед. образования. -2016. - № 51-5. - С. 350-356.
Римонди, Дж. Работа над словом на уроках русского как иностранного в вузе. Особенности лексического подхода / Дж. Римонди // Наука и школа. - 2018. - № 1. -С. 95-99.
Рудакова, С. В. Формирование и развитие иноязычных лексических навыков студентов неязыкового вуза / С.В. Рудакова, С.Ф. Мурашко // Современная наука: актуальные вопросы, достижения и инновации: сб. науч. тр. по материаламXIIIМеждунар. науч.-практ. конф., 25 мая 2019. - Анапа, 2019. -С. 82-86.
Саватеева, О. В. Лексический подход в обучении английскому языку / О.В. Саватеева // Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвящ. 80-летию МАГУ, 27-29 нояб. 2019. - Мурманск, 2020. -С. 227-232.
Седёлкина, Ю.Г. Запоминание и усвоение английских фразеологизмов в зависимости от наличия в них фоносемантического компонента /Ю.Г. Седёлкина //Наука и образование сегодня. - 2016. - № 10 (11). - С. 65-67.
Седёлкина, Ю.Г. Из опыта применения лексического подхода при подготовке слушателей языковых курсов к сдаче экзамена IELTS (writing) / Ю.Г. Седёлкина // Учитель. Ученик. Учебник: материалы IX Междунар. науч.-практ. конф., 18-19 окт. - М., 2019. -С. 71-74.
Сильченкова, Л.С. Формирование у младших школьников лингвистической компетенции в процессе освоения лексики родного языка / Л.С. Сильченкова // Проблемы современного филологического образования: сб. тр. конф., 18 апр. 2018. - Ярославль, 2018. -С. 95-101.
Скурихин, Н.А. Возможности использования сервиса электронных записных книжек onenote в обучении лексике в курсе английского языка для специальных целей / Н.А. Скурихин // Проблемы современ. пед. образования. - 2017. - № 56 (3). - С. 183-191.
Скурихин, Н. А . Использование онлайн-лексикографических ресурсов в методике преподавания иностранного языка / Н.А. Скурихин // Вариативность и стандартизация языкового образования в неязыковом вузе: сб. ст. по материалам науч.-практ. конф. с меж-дунар. участием, 24 апр. 2018. - Н. Новгород, 2018. - С. 192-196.
Тевелевич, А.М. Chunks в обучении иностранным языкам или новая жизнь старых методов / А.М. Тевелевич //Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты.- 2015. - № 30. - С. 95-98.
Цветкова, М.В. Устойчивые словосочетания английского языка и способы их освоения / М.В. Цветкова // Интеллектуальный потенциал XXI века: сб. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф., 3 февр. - Уфа, 2019. - С. 82-84.
Щербак, Н.Ф. Методика преподавания иностранного языка сквозь призму развития лингвистических и психолингвистических теорий / Н. Ф. Щербак // Информация - Коммуникация - Общество. - 2020. - № 1. -С. 295-299.
Элоян, И. Лексический подход, как эффективный метод преподавания делового английского / business English / И. Элоян, Л. Варданян // Danish Scientific Journal. -2020. - № 36-3. - С. 14-16.
Lewis, M. The Lexical Approach: The State of ELT and a Way Forward / M. Lewis. -Cengage ELT, 1993. - 176p.
Volkova, A.G. Contemporary vocabulary teaching methods and techniques /A.G. Vol-kova // Инновационные тенденции развития российской науки: материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. молодых ученых, 22-23 марта 2016. - Красноярск, 2016. - C. 235-237.

Еще

Статья научная