Личность в информационно-образовательной среде (социально-философский анализ)

В статье авторы рассматривают условия формирования личности в информационно-образовательной среде, выделяют позитивные и негативные аспекты развития личности в современной России. Приходят к выводу, что личность в нашей стране находится в двух сферах реальности - объективной и виртуальной. Объективная реальность личности упорядочена, информационное воздействие в ней имеет определённые позитивные цели. Виртуальная реальность личности формируется стихийно, что приводит к таким негативным явлениям при развитии личности, как анонимность, позволяющая проявлять отклоняющееся поведение; одиночество; потеря значения основных жизненных ценностей; игромания; развитие сознания, а не деятельности. Предлагают комплекс мер для преодоления стихийного формирования виртуальной реальности личности с целью реализации её творческого потенциала. Считают, что Правительство Российской Федерации сформулировало программные задачи развития образования и воспитания личности, решение которых позволит реализовать главные принципы современной информационно-образовательной среды в формировании личности.