Личностно-ориентированный подход как важнейшее методологическое основание развития творческих способностей учащихся младших классов хореографических училищ
Автор: Горпиненко Елена Александровна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Культура как этап эволюции биологической жизни
Статья в выпуске: 4 (54), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается специфика обучения учащихся младших классов хореографических училищ в аспекте раскрытия творческих способностей. Автор обосновывает необходимость применения личностно-ориентированного подхода в совершенствовании хореографического образования. Подробно рассматриваются требования к педагогу, продиктованные личностно-ориентированным подходом, подчеркивается важность личностно-ориентированного подхода в развитии творческих способностей учащихся.
Педагогика, хореографическое образование, личностно-ориентированный подход, творческие способности
Короткий адрес: https://sciup.org/14489545
IDR: 14489545
