Лингвистический статус и дискурсивные функции фразовых глаголов в современном английском языке

Лексика любого языка отражает его национальную самобытность и специфические черты. Эти особенности можно выявить, сравнивая язык с другими или его предыдущими этапами развития. В центре внимания данной статьи находятся уникальные и высокопродуктивные лексические единицы английского языка, которые не имеют четкой терминологической стандартизации. Так, российские ученые называют их составными [4, c. 77], сложными глаголами с послелогами или глаголами, образованными путем присоединения послеглагольных словообразовательных элементов , образованиями типа “get up” [2, с 179–181]. Зарубежные лингвисты используют термин “phrasal verb” [15, с. 5; 20, с. 172]. В настоящей статье использован термин «фразовый глагол» .

Широкое употребление фразовых глаголов сегодня подтверждается их активной ролью в устной и письменной английской речи во всех сферах общения. Пример — слоган “Energizer” — “It Keeps Going , and Going , and Going” . Продуктивность этих единиц проявляется в образовании от одного глагола-ядра множества сочетаний, эквивалентных лексеме: pick up – поднимать, подбирать; подвозить кого-то; подхватить, быстро выучить, нахвататься; выздоравливать; возобновить знакомство [16, с. 64]. Фразовый глагол также служит основой для существительных: слоган “Bounty” —“The Quicker Picker Upper ” образован от pick up (впитывать) путем субстантивации с -er . Возможно и дефисное написание — показатель сложных существительных с самостоятельными частями [14]. Например: During cleanup day, every picker-upper was given special bags to collect debris. — Во время дня уборки каждый уборщик получил специальные мешки для сбора мусора .

Таким образом, фразовые глаголы стали широко востребованы в современном английском дискурсе благодаря деривационному потенциалу, многозначности, лаконичности и выразительности, а также употребительности во всех жанрах речи: например, в художественной литературе (Mead, Richelle. Succubus Dreams: “Moonlight muted out the color of his hair, but in the sun, its light brown would pick up a russet glow.” — «Лунный свет приглушал цвет его волос, но на солнце их светлокарий отлив загорался рыженцой») и в разговорной речи (Kipling, Joseph. The Light that Failed: “Now pick up your feet and run!” — «А теперь шевели ногами и беги!»). Совокупность этих факторов придает существенную значимость актуальности изучения семантико-прагматических особенностей фразовых глаголов. В связи с этим в рамках данной статьи представляется необходимым, во-первых, уточнить понятийно-терминологический аппарат, во-вторых, рассмотреть структурно-семантические и синтаксические характеристики фразовых глаголов, в-третьих, проследить их эволюцию в диахроническом аспекте.

Результаты и дискуссии

Рост популярности фразовых глаголов в современном английском — закономерное явление, обусловленное взаимодействием грамматики и исторического развития языка, и требует анализа их лексико-грамматических особенностей в диахроническом аспекте.

Прежде чем обратиться непосредственно к исторической динамике, необходимо уточнить исходные теоретические понятия, связанные с природой лексического значения. И. В. Арнольд отмечает, что значение слова — элемент семантической структуры языка, определяемый его лексическим запасом (синонимы, контексты) и грамматическими характеристиками, обусловленными грамматической системой [2, с. 53]. Г. И. Кустова определяет лексическое значение как предметно-понятийное содержание, обобщенно отражающее внеязыковую действительность; значение неразрывно связано с понятием — результатом познавательной деятельности, систематизирующим сведения о мире [8]. В рамках лексико-грамматического подхода Дж. Поуви определяет фразовый глагол следующим образом: «By “phrasal verb” we mean a combination of an “ordinary” (one-word) verb (e. g. come, give, put) and an adverbial or prepositional particle (e. g. in, off, up), or sometimes both, which constitutes a single semantic and syntactic unit» — «Под “фразовым глаголом” понимается сочетание “обычного” глагола с наречной или предложной частицей (либо обеими), образующее единую семантико-синтаксическую единицу» [15, с. 5].

Обратившись к истокам самого наименования, отметим, что термин «фразовый глагол» обязан своим появлением родству этих единиц с фразеологизмами, которые, по словам В. Г. Белинского, составляют «народную физиономию языка, его оригинальные средства и самобытное, самородное богатство» [10]. Название стало общепринятым в английском с 1971 г., в русском зафиксировано как неологизм в 1986 г. — в предисловии к словарю, включившему 1 044 фразовых глагола (make up, break out), для которых тогда не существовало единого термина [1, с. 7].

Впервые понятие «phrasal verb» ввел в 1925 г. Логан Пирсол Смит в труде «Слова и идиомы» по подсказке издателя Брэдли: « The term “phrasal verbs” was suggested to me by the late Dr. Bradley ... not that he was satisfied with it... But... one cannot write of these verbs without some workable description; and although the word “phrasal” is perhaps objectionable in formation, it fills a want, and is sometimes indis-pensable» — «Термин “фразовые глаголы” предложил мне покойный доктор Брэдли ... не то чтобы он сам был им доволен... Но... нельзя писать об этих глаголах, не имея какого-либо рабочего определения; и хотя слово “фразовый”, возможно, вызывает возражения по своей форме, оно восполняет потребность и порой незаменимо» [20, с. 172].

Профессор И. Г. Жирова определяет фразовый глагол как устойчивый оборот из глагола и послелога (предлога, наречия или их сочетания) [5, с. 101]. В. Н. Жи-гадло, И. П. Иванова и Л. Л. Иофик трактуют его как устойчивое сочетание глагола с фиксированными послелогами (предлогами/наречиями места/направления), утратившими самостоятельное значение и участвующими лишь в словообразовании [4, с. 77]. Послелог не является членом предложения, но формирует контекстуальные значения в рамках единой семантико-синтаксической структуры, что обусловливает его фразовое ударение. Значимость послелога в семантике фразового глагола заключается: 1) в уточнении направления движения (go out – вы ходить, run away — у бегать и т. п.); 2) изменении видовой характеристики (sell out — рас продать, finish up — за кончить и т. п.); 3) придании выразительности (sing away — рас певать, shut up — заткнуться и т. п.); 4) существенном изменении значения глагола (blow — дуть, blow up — взорвать и т. п.) [2, с. 183].

Таким образом, послелоги порождают разные контекстуальные значения одной лексемы, понимаемой, вслед за И. Г. Ольшанским, как совокупность грамматических форм и лексических значений [12]. Утратив или ослабив вещественное значение, они уточняют семантику глагола, придавая ему предельность: bring in — зарабатывать; bring off — успешно справляться; bring on — навлекать и др. [3, с. 11].

Одна из ключевых черт английской лексики – высокая контекстуальная зависимость слов, ярким проявлением которой являются фразовые глаголы. Словарь Longman включает 5 000 таких единиц [21]; их доля среди 9 000 наиболее употребительных слов [18] показывает, что 55% населения Великобритании регулярно используют их в речи. Широкая употребительность фразовых глаголов подтверждается их присутствием в различных типах дискурса – от политических выступлений и корпоративных слоганов до массовой рекламы: D. TRUMP ON TV NEWS: We’re gonna be paying down debt… — Мы выплатим долги…; слоганы LAND ROVER: Go Beyond – За гранью обыденного [11]; MICROSOFT for Xbox: Jump in! —

Включайся! ; LEVI’S: Quality Never Goes Out of Style — Качество никогда не выходит из моды [19]. Фразовые глаголы встречаются на сайтах крупных и малых компаний, например SHELL: sign up for email news alerts; our latest scenarios look into … [22]. Благодаря лаконичности и выразительности фразовые глаголы особенно естественны в неформальной устной речи, однако, как видно из примеров, они прочно закрепились и в публичной коммуникации.

Коммуникативная ценность фразовых глаголов заключается в их неотъемлемой роли в речи носителей языка как характерной черты английского дискурса (L. Smith: «Even more numerous are the idiomatic collocations of verbs followed by prepositions…» [20, с. 172]; J. Povey: «…the role of English phrasal verbs has increased dramatically» [15, с. 5]). Встречаясь в разных стилях, они преобладают в устной речи. Их прагматический потенциал обусловлен способностью одного сочетания передавать множество контекстных значений, часто значительно расходящихся с исходным: get into, get out of, get through, get up и др. [1, с. 184–191]. Наглядной иллюстрацией данной семантической емкости служит многозначность глагола «get to» [13]:

• 1.    ‘Приниматься за что-то’ : You’d better decide right now, and let’s get to work. — Вам лучше принять решение прямо сейчас, и давайте приступим к работе (Dreiser, Theodore. The Titan).

3 . ‘Затрагивать чьи-то чувства ’: Because of this, now she was madly eager to get to him , to console him, even though it was difficult, perilous. – Из-за этого сейчас ей безумно хотелось ободрить его, утешить его, хотя это было трудно и опасно (Dreiser, Theodore. The Financier).

Подобного рода составных глаголов у распространенных глаголов (come, go, break, put и др.) насчитывается не менее десятка [17, с. 4]. При изучении таких единиц отметим, что как в русском языке приставка служит средством образования глаголов от одного корня (ходить — вы ходить, при ходить и т. д.), так и в английском эту функцию выполняют послелоги. Однако русскому предлогу далеко не всегда соответствует английский послелог, что нередко приводит к калькированию [9, с. 4]. Так, «care» требует «for», тогда как в русском — «о» (отсюда ошибочное about/of); «enter» — беспредложен, а русское «заходить, поступать» требует «в»; «wait» требует «for», тогда как «ждать» — беспредложно.

Что касается структуры, фразовые глаголы могут включать:

– один или несколько предлогов :

• 1)    keep on — ‘ продолжать что-то делать’: I made him keep on playing it all the time we were in the car. — Я заставил его продолжать играть все то время, что мы были в вагоне (Porter, William Sydney as O. Henry. Holding up a Train);

• 2)    keep on at — ‘ надоедать кому-то какими-то действиями’: Why do you keep on at me! — Что ты ко мне пристаешь ? (Bulgakov, Michail. The Heart of a Dog);

  – одно наречие :

• 1)    come apart — ‘ разваливаться на части’ : Well, because I was watching TV and I saw the whole city coming apart . — Да потому что я смотрел телевизор и видел, как весь город разваливается на части (Connelly, Michael. Echo Park);

  – одно наречие и предлог :

• 1)    come down with — ‘ заболеть чем-л.’: When the attackers found themselves coming down with a strange new disease, they wisely decided to run. — Когда нападающие

обнаружили, что их косит странная новая болезнь, они приняли мудрое решение — бежать (Westerfeld, Scott. The Last Days).

Как можно заметить, фразовый глагол представляет собой сложное явление, функционирующее как единое целое, объединяющее семантику и синтаксис. Среди структурных единиц английского языка встречаются сходные конструкции, однако при углубленном анализе они омонимично различаются по двум основным критериям: 1. Базовый глагол не выражает движение так, как это делает «фразовый» глагол. 2. Предлог или наречие сохраняет свою функцию самостоятельного члена предложения, что не позволяет передать пространственное значение, характерное для послелога «фразового». Сравните: наречие: They drive down the street. — Они едут вниз по улице (Updike, John. Rabbit, Run); послелог: You think she come down here with your birth certificate? — Ты думаешь, она захватила сюда твое свидетельство о рождении? (King, Stephen. The Talisman).

В представленных сравнениях явно прослеживается семантическая разница между выражениями «глагол с предлогом/наречием» и «фразовый глагол с послелогом»; значение последнего контекстуально обусловлено: come back — ‘возвращаться’ (come — приходить, back — назад, обратно), go away — ‘уходить’ (go — идти, away — прочь), go down — ‘спускаться’ (go — идти, down — вниз). Встречаются также случаи, когда значение фразового глагола может не соответствовать значениям его составных элементов: make out — ‘понимать’ (make — делать, out — вне), put out — ‘тушить’ (put — класть, out — вне) и др.

Учитывая данную дискурсивную сложность, следует отметить, что в английском языке послелоги исторически заменили синонимичные префиксы в силу общности лексико-грамматических значений (направление, вид). В результате перехода языка от синтетизма к аналитизму непродуктивные префиксы семантически преобразовались в послелоги ( up, in, off и др.). Поэтому правильное употребление послелога в структуре фразового глагола часто соответствует русской приставке: put out / blow out — ‘ за дуть (потушить)’, be off — ‘ у ходить’, fly in — ‘ за лететь’, grow up — ‘ вы расти’ и др. Тем не менее существуют фразовые глаголы, значение которых не выводится из составляющих; такие конструкции требуют запоминания как устойчивые единицы: give up — ‘сдаваться’, take off — ‘взлетать’ и др.

Структурный анализ позволяет выделить следующие закономерности:

– послелоги присоединяются преимущественно к односложным глаголам (pay out — ‘выплачивать’, sell up – ‘распродать’, set aside – ‘откладывать’ и др.), реже — к двусложным (car|ry out – ‘выполнять’, fol|low through – ‘завершать’) [4, с. 77].

– фразовые глаголы представлены в современном английском двумя группами: 1) устойчивыми образованиями ( get up, break off, bring up и др.) и 2) новообразованиями, постоянно возникающими в языке ( come in, go away, burn out, pack up и т. п.).

Важнейшим синтаксическим свойством фразовых глаголов является их разде-ляемость. Послелог, обычно следующий непосредственно за глаголом, может быть отделен от него беспредложным дополнением, выраженным личным местоимением: They gave it up before they ever really even got started. — ‘Они оставили это, даже не предпринимая попытки начать’ (Salinger, Jerome. The Catcher in the Rye); I set aside my wrath and tried to puzzle it out. — ‘Я умерил свой гнев и попытался разобраться в происходящем’ (Christie, Agatha. Murder on the Links). Такой порядок слов обусловлен ритмической организацией английской речи: чередование ударных и безударных слогов (gave ịt up: — • —) делает позицию послелога после безударного местоимения предпочтительной.

В тех редких случаях, когда между глаголом и послелогом стоит дополнение-существительное или обстоятельство-наречие, всегда возможен альтернативный порядок слов [4, с. 79]. Например:

Отделимость послелога в речи используется для выражения смыслового различия: при его отрыве от глагола центром высказывания становится само действие: When they used to turn the lights on for inspection, it had been even worse. — ‘А когда для осмотра включали свет , было еще хуже’. (Solzhenitsyn, Aleksandr. The Gulag Archipelago).

И наоборот, примыкание послелога к глаголу переносит фразовое ударение на дополнение, которое становится смысловым центром высказывания: He didn’t turn on t he l igh t . — ‘ С ве т он не стал включать’ (King, Stephen. Salem’s Lot).

Историческое развитие фразовых глаголов обусловлено переходом английского языка от синтетического строя к аналитическому, при котором грамматические отношения выражаются синтаксически. Рубежи между этими стадиями лежат в основе лингвопериодизации, выделяющей древнеанглийский (VII–XI вв.), среднеанглийский (XII–XV вв.) и новоанглийский (с XVI в.) периоды [6, с. 7]. В древнеанглийском аналитические формы, включая фразовые глаголы, отсутствовали: глагольная парадигма оставалась синтетической. Их зарождение относится к концу VII в., когда в языке начинают фиксироваться первые аналитические конструкции, возникшие из синтаксических сочетаний; примеры встречаются уже в англосаксонской хронике (495–1154 гг.): ond ꝥæs ymb feower niht ridon tweʒen eorlas u̅p (соответствует совр. англ. and about four nights two earls rode up — ‘и около четырех ночей два эрла подъехали’; послелог up при глаголе ridon передает направление движения, что типологически сближает данную конструкцию с современными фразовыми глаголами). Использование в этих примерах закрепленных грамматически немотивированных предлогов в древнеанглийском встречается редко: предлоги тогда употреблялись преимущественно в прямом значении [7, с. 133].

В среднеанглийский период наблюдалась лингвистическая трансформация, характерная для аналитических языков. Замена префиксов сложными глагольными структурами способствовала формированию фразовых глаголов к концу первой половины периода. Нормандское завоевание (1066 г.) усилило этот процесс: правящая элита использовала старофранцузский, народ сохранял аналитический английский, что вызвало рост числа фразовых глаголов для обозначения новых социальных реалий. Многие из них обрели иноязычные синонимы: go up — ascend ‘восходить, подниматься, взбираться’ (from Latin «ascendere»), come at — attack ‘затыкать, наброситься’ (from French «attaquer») и др.

Переходя к ранненовоанглийской эпохе, отметим, что литературные произведения этого периода характеризуются уточнением значений предлогов, их закреплением за глаголами и семантическими группами, а также специализацией на выражении грамматических отношений. У Шекспира послелоги встречаются в разнообразных сочетаниях, например в «Макбет» [6, с. 386–392]: Their Candles are all out: take thee that too (=Modern Engl.: Their candles are all out: take that too) — ‘Их свечи погасли: возьми и эту тоже’.

В течение последующих столетий рост фразовых глаголов обусловлен не столько увеличением числа послелогов, сколько количеством комбинаций и многообразием их значений. Так, например, сочетание come up приобрело следующие значения: come up (of the sun) — ‘rise, become visible’; come up against — ‘be faced with’, ‘be opposed by’; come up for — ‘be a candidate (for election, etc.)’; come up to — ‘reach a certain (acceptable) standard’; come up with — ‘produce, find (e. g. a solution).

К концу XVI в. английский оформился как национальный язык, однако число фразовых глаголов продолжало расти, особенно под влиянием промышленной революции (конец XVIII — начало XIX в.). Это подтверждает, что рост фразовых глаголов тесно связан с любыми значительными общественными изменениями.

Заключение

Освоение иностранного языка требует понимания культурных особенностей восприятия реальности и умения передавать сложные идеи через глагольные словосочетания – ключевое средство выражения мыслей, эмоций и действий. Предполагается, что представленная статья стимулирует интерес студентов к углубленному изучению фразеологического состава английского языка, особенно фразовых глаголов. Анализ их особенностей, механизмов образования и функционирования в речи призван способствовать преодолению трудностей их употребления. Вместе с тем за рамками работы остались вопросы экспериментального изучения усвоения фразовых глаголов в иноязычной аудитории, а также сопоставительный анализ с аналогичными явлениями в других германских языках. Поэтому статья не претендует на окончательное решение всех лексикологических вопросов, касающихся фразовых глаголов: материал подобного исследования допускает иные подходы и ракурсы рассмотрения.