Лингвострановедение в аудиторной и внеаудиторной работе с иностранными студентами (на примере грамматической темы "Обобщенный субъект")
Автор: Королева Илона Анатольевна, Ефремова Марина Алексеевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 (137), 2019 года.
Бесплатный доступ
Описывается опыт преподавания дисциплины «Практическая грамматика русского языка» на примере одной из лексико-грамматических тем. Рассматриваются виды и формы работы преподавателей русского языка как иностранного в аудитории и вне ее.
Методика преподавания русского языка как иностранного, аудиторная и внеаудиторная работа, инновационные формы обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/148310031
IDR: 148310031
Список литературы Лингвострановедение в аудиторной и внеаудиторной работе с иностранными студентами (на примере грамматической темы "Обобщенный субъект")
- Акимова О.С. Формирование лингвострановедческой компетенции старших школьников [Электронный ресурс] // Мол. ученый. 2016. № 8. URL https://moluch.ru/archive/112/28690/ (дата обращения: 05.12.2018).
- Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М., 1976.
- Ефремова М.А., Королева И.А. Нестандартный урок грамматики русского языка как иностранного (в методическую копилку преподавателя РКИ) // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2018. № 5(128). С. 59-65.
- Кравчук Л.С. Внеаудиторная работа как способ оптимизации образовательной среды вуза [Электронный ресурс]. URL: http://pedagog.pspu.ru/conference/novoselova/digest/section-1/71 (дата обращения: 05.12.2018).
- Крюкова И.В., Ефремова М.А. Лингвострановедческая направленность внеаудиторных форм работы со студентами включенного обучения // Страноведение и лингвострановедение в подготовке учителя-русиста зарубежной школы: сб. науч. тр. / под ред. В.И. Супруна. Волгоград, 1985. С. 94-101.
Статья научная
