Медиаобразование как способ достижения студентами творческой самоэффективности
Автор: Ржанова Светлана Александровна, Морозова Александра Степановна, Сафонов Евгений Андреевич
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 5, 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье медиаобразование рассматривается как педагогический процесс, обеспечивающий студентам изучение законов и правил системы массовой коммуникации. Целью проведенного исследования было выявление возможных способов творческой самоэффективности студентов в вузе. Образовательный процесс в университете предполагает значительный объем самостоятельной работы обучающегося. Изучение существующего уровня медиаграмотности и самоэффективности студентов поможет выявить возможности улучшения их навыков в этой области. Медиаобразование способствует повышению уровня медиаграмотности аудитории, которая дает людям инструменты для понимания роли медиатекстов в повседневной жизни - помогает интеллектуальному развитию студентов, массовой коммуникации, познанию мира в различных социальных вариациях. В задачи медиаобразования входит этический, эстетический, познавательный и эмоциональный анализ медиаинформации. В целом оно является индикатором развития в обществе информационной культуры.
Медиа, медиаобразование, Россия, концепт, самостоятельная работа, медиаграмотность, концептуальный анализ, образовательный интенсив
Короткий адрес: https://sciup.org/149142670
IDR: 149142670 | DOI: 10.24158/spp.2023.5.16
Список литературы Медиаобразование как способ достижения студентами творческой самоэффективности
- Вартанова Е.Л. Главная теория журналистики - теория привратников // Вопросы теории и практики журналистики. 2016. Т. 5, № 3. С. 355-358.
- Гусева Э.Ю. Концептуальный анализ как метод лингвистических исследований // Интеллект. Инновации. Инвестиции. 2012. № S2. С. 24-26.
- Журналистика и медиаобразование в XXI веке / под ред. А.П. Короченского. Белгород, 2006. 368 с.
- Ржанова С.А. Образ постмодернистской культуры в медиатексте // IN SITU. 2016. № 9. С. 26-28.
- Сафонов Е.А., Кузьмина М.А. Особенности спортивного онлайн-репортажа в специализированных пабликах социальных сетей Мордовии (на примере сообщества "Футбол Мордовии") // Челябинский гуманитарий. 2021. № 2 (55). С. 66-70.
- Федоров А. В. Медиаобразование и медиаграмотность. Таганрог, 2004. 340 c.
- Фролова Н.М. Особенности репрезентации концепта "спорт" в массмедийном дискурсе Республики Мордовия (на примере газеты "Столица С") // Вестник Челябинского государственного университета. 2020. № 7 (441). С. 152-160.
