Медико-психологические аспекты типологии школьной дезадаптации у детей с умственной отсталостью
Автор: Рычкова Лидия Сергеевна, Гузанова Дарья Юрьевна
Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu
Рубрика: Психология развития, акмеология
Статья в выпуске: 18 (151), 2009 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается явление школьной дезадаптации (ШД) как предмет клинико-психологического изучения, проводится анализ факторов и групп риска по ШД, даются основы комплексного многоосевого анализа состояний ШД с позиций функционального диагноза. Разработана систематика ШД при состояниях легкой умственной отсталости (ЛУО) в виде аффективно-кинетического, аномально-личностного, дискогнитивного, аддиктивного типов с соответствующими вариантами. Выделенные типы ШД апробированы в качестве многомерной клинико-психолого-педагогической оценки школьной неуспешности для целенаправленной организации профилактики и коррекции нарушенных форм поведения у детей с умственной отсталостью.
Школьная дезадаптация, умственная отсталость, типология, нарушенные формы поведения, профилактика, коррекция
Короткий адрес: https://sciup.org/147159569
IDR: 147159569
Список литературы Медико-психологические аспекты типологии школьной дезадаптации у детей с умственной отсталостью
- Исаев, Д.Н. Умственная отсталость у детей и подростков/Д.Н. Исаев. -СПб.: Речь, 2007. -391 с.
- Классификации болезней в психиатрии и наркологии: пособие для врачей/под ред. М.М. Милевского. -М.: Изд-во «Триада-Х», 2003. -184 с.
- Коробейников, И.А. Нарушения развития и социальная адаптация/И.А. Коробейников. -М.: ПЕРСЭ, 2002. -192 с.
- Рычкова, Л.С. Сравнительные клинико-психологические аспекты школьной дезадаптации у детей с проблемами развития/Л.С. Рычкова//Теоретическая, экспериментальная и практическая психология: сб. науч. тр./под ред. Н.А. Батурина. -Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2000. -С. 91-99.
- Рычкова, Л.С. Клинические аспекты школьной дезадаптации у детей с легкой умственной отсталостью/Л.С. Рычкова//Российский психиатрический журнал. -2003. -№4. -С. 57-58.
- Рычкова, Л.С. Медико-психологическая оценка типов школьной дезадаптации у детей с легкой умственной отсталостью/Л.С. Рычкова//Теоретическая, экспериментальная и прикладная психология: сб. науч. тр./под ред. Н.А. Батурина. -Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2003. -С. 63-69.
- Рычкова, Л.С. Многоосевая диагностика и клиническая систематика школьной дезадаптации у детей с легкой умственной отсталостью/Л.С. Рычкова//Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Здравоохранение. Физическая культура». -2003. -Вып. 2. -№ 7(23). -С. 57-61.
- Пат. 2003107336 Российская федерация. Способ диагностики клинических типов школьной дезадаптации, установление особенностей возрастной динамики и прогноза дезадаптационных состояний детей с легкой умственной отсталостью/Л.С. Рычкова. -17.03.2003.
- Рычкова, Л.С. Клиническая типология школьной дезадаптации у детей с легкой умственной отсталостью: автореф. дис.... д-ра мед. наук/Л.С. Рычкова/Томск, 2004. -42 с.
- Шилова, Т.А. Диагностика психолого-социальной дезадаптации у детей и подростков: практическое пособие/Т.А. Шилова. -М.: Айрис-пресс, 2004. -112 с.
- Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта/Л.М. Шипицына. -СПб.: Дидактика Плюс, 2002. -496 с.
- Шпек О. Люди с умственной отсталостью: обучение и воспитание: пер. с нем.А.П. Голубева/О. Шпек. -М.: ИЦ «Академия», 2003. -432 с.
