Место учебной дисциплины «Иностранный язык» в структуре образовательной программы военного вуза

Автор: Варникова О.В., Савкин И.Ю.

Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp

Рубрика: Педагогика

Статья в выпуске: 6, 2022 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается содержание учебной дисциплины «Иностранный язык» в военном вузе на современном этапе. Сложившаяся система иноязычной подготовки нуждается в переходе на качественно новый уровень. Предлагается принципиально по-новому построить основные этапы процесса обучения иностранному языку в военном вузе. Заявлен современный подход к построению новой модели обучения иностранному языку на основе поэтапного формирования умственных действий. Заявлено научное обоснование критического осмысления методики обучения иностранному языку в военном вузе. Определено и представлено содержание иноязычной подготовки курсантов, коррелирующее с содержанием военно-профессиональной подготовки в военном техническом вузе. Представлены основные подходы к обучению иностранному языку в военном вузе. Предлагается использовать деятельностный подход к построению учебной дисциплины «Иностранный язык», который заключается в использовании всех известных методик обучения иностранному языку в системе военного вуза. Авторы статьи предлагают практическое видение построения курса обучения иностранному языку с учетом военно-профессиональной специфики вуза.

Еще

Учебная дисциплина, иностранный язык, технология, компетенции, содержание иноязычной подготовки, практические занятия, самостоятельная работа, курсанты, речевые умения, командно-методические навыки, организаторские навыки, система рейтинговой оценки

Еще

Короткий адрес: https://sciup.org/149140318

IDR: 149140318   |   DOI: 10.24158/spp.2022.6.16

Список литературы Место учебной дисциплины «Иностранный язык» в структуре образовательной программы военного вуза

  • Аксёнова Н.И. Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов // Теория и практика образования в современном мире. СПб, 2012. С. 140-142.
  • Васильева Э.Р. Иностранный язык как глобальный феномен и эффективное средство формирования поликультурной компетентности студентов технического вуза // Кант. 2018. № 1 (26). С. 32-36.
  • Гальперин П.Я. Новые возможности обучения, в частности иностранным языкам // Сб. Вопросы методики преподавания иностранных языков на неязыковых факультетах университетах, МГУ. М.,1971. С. 12-18.
  • Китайгородская Г.А. Интерактивные технологии обучения // Иностранные языки в школе. 2004. № 4. С. 30-33. Раскачкина, Е.В. Немецкий язык: Общая военная подготовка: учеб. пособие для вузов / Е.В. Раскачкина, О.В. Варникова, Л.В. Шварева. Пенза, 2016. 217 с.
  • Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход // Высшее образование сегодня. 2004. №8. С. 26-31.
Статья научная