Методическая готовность учителей к внедрению на занятиях инноваций, соответствующих требованиям ФГОС
Автор: Смолеусова Татьяна Викторовна
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Педагогические и психологические науки
Статья в выпуске: 4 (26), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье описано исследование методической готовности учителей начальной школы к внедрению инноваций и требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в математическое образование, проведенное по разработанной автором анкете. Описаны выявленные методические пути реализации учителями педагогических инноваций, инновационных подходов: деятельностного, компетентностного, личностно-ориентированного, гуманизации, гуманитаризации, индивидуализации, здоровьесбережения. Анкета для учителей составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной программы по математике в начальной школе. Отмечается, что уровень мотивационной готовности учителей начальной школы к внедрению инноваций максимальный (100 %) а уровень методической готовности учителя к внедрению инноваций не может считаться удовлетворительным.
Инновации в образовании, методические инновации, готовность учителя, методическая готовность, инновационные подходы к обучению, системно-деятельностный подход, компетентностный подход, личностно-ориентированный подход, гуманизация, гуманитаризация, индивидуализация, здоровьесбережение, методическое обеспечение инноваций
Короткий адрес: https://sciup.org/147137650
IDR: 147137650 | УДК: 373.3 | DOI: 10.15293/2226-3365.1504.03
Methodical readiness of teachers to introduce innovations in the classroom, the relevant requirements of the federal state educational standard
The article describes a study of methodical readiness of primary school teachers to innovate, the requirements of the federal state educational standard of primary education in mathematics education conducted by the questionnaire developed by the author. We describe the methodology identified the realization of teachers of pedagogical innovations, innovative approaches: the activity, competence, personality-oriented, humanization, humanitarization, individualization, health preservation. Questionnaire for teachers is based on the Federal state educational standard of primary education about the program in mathematics in elementary school. It is noted that the level of motivational readiness of primary school teachers to innovate maximum (100 %), and the level of readiness of the teacher to the methodological innovation can not be considered satisfactory.
Список литературы Методическая готовность учителей к внедрению на занятиях инноваций, соответствующих требованиям ФГОС
- Дмитриенко З. И., Колесова С. Н., Молокова А. В., Погребняк Е. В., Смолеусова Т. В., Бродовская З. В. Методические рекомендации по формированию универсальных учебных действий средствами различных учебных предметов//Сибирский учитель. -2011. -№ 75. -С. 20-29.
- Истомина Н. Б. Математика: учебник с 1 по 4 класс: в 2 ч. -13-е изд. -Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. -120 с.
- Колягин Ю. М. Русская школа и математическое образование. -Орел, 1996. -С. 191.
- Лазарев В. С. Мотивация учителей к инновационной деятельности//Народное образование. -2012. -№ 4. -С. 107-114.
- Поташник М. М. Замыслы орлиные, а результаты куриные, или Что разрушает систему внедрения инноваций//Народное образование. -2011. -№ 1. -С. 14-20.
- Пушкарева Е. А. Взаимодействие науки и образования в условиях формирования инновационной культуры образовательного учреждения//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. -2013. -№ 4. -С. 29-36.
- Развитие сферы образования и социализации в Российской Федерации в среднесрочной перспективе. Доклад экспертной группы/под ред. А. Г. Каспржак, И. Д. Фрумин//Вопросы образования. -2012. -№ 1. -С. 6-58.
- Смолеусова Т. В. Время методических инноваций//Начальная школа. -2014. -№ 2. -С. 78-83.
- Смолеусова Т. В. Качество образования: повысить или изменить?//Философия образования. -2007. -№ 4. -С. 58.
- Смолеусова Т. В. Новое качество образования и пути его достижения//Начальная школа плюс До и После. -2008. -№ 12. -С. 3-6.
- Смолеусова Т. В. Практические работы по математике как методическая инновация//Начальное образование. -2013. -Т. 1, № 5 (58). -С. 39-43.
- Смолеусова Т. В. Математика в схемах и таблицах: справ. для учителей нач. кл. -Самара: Учебная литература, 2004. -С. 48.
- Смолеусова Т. В. Наглядные таблицы по математике для начальных классов: пособие для учащихся. -М.: Просвещение, 2002. -141 с.
- Смолеусова Т. В., Османкина Г. В., Фет О. В. Методические особенности духовно-нравственного развития и воспитания учеников на уроках математики//Сибирский учитель. -2010. -№ 70. -С. 52-54.
- Стойлова Л. П. О готовности учителя к работе по новому стандарту начального общего образования//Инновации в начальном образовании и проблемы подготовки учителя: сб. науч. ст./сост. Л. П. Стойлова. -М.: Экон-информ, 2011. -141 с.
