Методические особенности экономического просвещения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

В статье рассматриваются особенности построения курса по экономическому просвещению младших школьников в аспекте реализации социального направления как компонента внеурочной деятельности. Данный курс ориентирован главным образом на формирование самостоятельной осознанной гражданской позиции обучающихся начальной школы. Охарактеризованы организационные условия и предложены варианты разработок методических приемов с использованием дидактического материала для учеников 2-х и 3-х классов из тематического плана. Сделан вывод о том, что при сочетании различных форм обучения и использования комплекса дидактических средств предлагаемый внеурочный курс по экономическому просвещению младших школьников будет способствовать формированию у них собственной значимой позиции, выраженной в бережном отношении к личной и общественной собственности, уважительном отношении к представителям разных профессий, а также в осознании потребности приносить пользу себе и окружающим.