Методика формирования умений самостоятельной учебно-профессиональной деятельности студентов направления рекламы и связей с общественностью

Актуальность исследования обусловливается требованиями общества к системе высшего образования по подготовке специалистов нового типа, которые нашли отражение в Федеральном законе «Об образовании в РФ», Концепции модернизации российского образования, Концепции непрерывного образования. Эти нормативные документы ориентируют профессиональное образование на подготовку квалифицированных специалистов, обладающих высокой компетентностью, конкурентоспособностью, мобильностью, самостоятельностью, способностью принимать ответственные решения, сотрудничать, готовых к постоянному профессиональному росту, самосовершенствованию. Однако анализ результатов научных исследований свидетельствуют о том, что уровень сформированности умений самостоятельной учебно-профессиональной деятельности студентов не в полной мере соответствует современным требованиям. Сегодня на передний план выдвигается задача целенаправленно формировать профессиональное мышление, ключевые компетенции, научить обучающихся мыслить творчески, уметь применять профессиональные знания активно самообучаться, легко адаптироваться к быстро меняющимся условиям современного производства. В этой связи появляется настоятельная необходимость формирования у студентов умений самостоятельной учебно-профессиональной деятельности.