Методика организации лексической работы по формированию универсальных учебных действий учащихся 5-9 классов на уроках русского языка
Автор: Даниэльян У.Р.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2-1 (89), 2024 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается проблема организации лексической работы на уроках русского языка, которая относится к числу наиболее актуальных в методике преподавания русского языка. От эффективности такой работы во многом зависит формирование коммуникативной компетенции, которая подразумевает овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения, соответствующих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах.
Речевая деятельность, лексическая работа, виды речевой деятельности и основы культуры устной и письменной речи, универсальные учебные действия, регулятивные, познавательные, коммуникативные, личностные
Короткий адрес: https://sciup.org/170203272
IDR: 170203272 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-2-1-132-135
Список литературы Методика организации лексической работы по формированию универсальных учебных действий учащихся 5-9 классов на уроках русского языка
- Баранов М.Т., Ипполитова Н.А., Ладыженская Т.А., Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в школе / Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Изд. центр "Академия", 2001. - 368 с.
- Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследование мышления в советской психологии. - М.: АПН СССР, 1966. - С. 236-277.
- Рыжов В.Н. Дидактика: учеб. пособие для студентов пед. колледжей и лицеев. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 318 с.
- Свиридова Е.М. Проектирование, малые учебные группы, индивидуальная траектория в условиях индивидуализации обучения // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2013. - № 5. - С. 44-51. EDN: RDPEZF
- Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителей / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др. - М.: Просвещение, 2011. - 251 с. EDN: MBYGUZ
- Шанский Н.М., Боброва Т.А. Этимологический словарь русского языка. - М.: Прозерпина: Школа, 1994. - 400 с.
