Методика управления эффективностью деятельности преподавателя вуза

Автор: Асеева С.Д.

Рубрика: Естественные и технические науки

Статья в выпуске: 12 (45), 2020 года.

Бесплатный доступ

Планирование деятельности преподавателей высшего учебного заведения формализуется с помощью индивидуальных планов. Для оценки деятельности преподавателя индивидуальные планы требуют дополнения в виде методики оценки результатов деятельности и перевода результата в размер стимулирующей надбавки. Наиболее удобным подходом к оценке деятельности преподавателей является рейтинговый подход.

Оценка результатов деятельности, рейтинговая система, принятие решений, адаптируемая система, система сбалансированных показателей

Короткий адрес: https://sciup.org/140265203

IDR: 140265203

Список литературы Методика управления эффективностью деятельности преподавателя вуза

Новаков Н. Рейтинг преподавателей и управление вузом. [текст] - Новаков Н. // Волгоград: Инопресс. - 2002. - 273 с.
Асеева С.Д. Методы и программные средства оценки эффективности деятельности преподавателей опорных вузов / А.Г. Кравец, С.Д. Асеева // Прикаспийский журнал: управление и высокие технологии. - 2016. -№ 1.
Новиков Д.А. Стимулирование в организационных системах [текст] / Новиков Д.А. // М.: Синтег. - 2003.
Белов, В.Г. Критерии оценки эффективности труда профессорско-преподавательского состава [текст] / Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Косинова Е.П., Гибова И.М. // Фундаментальные исследования № 8. - 2014.
Чернышова Е.В. Автоматизированная система оценки качества деятельности преподавателей кафедры "Информационные системы в экономике" // Дипломный проект. - Барнаул: АлтГТУ. -2006.
Васильева Е.Ю. Рейтинг преподавателей и кафедр в вузе / Е.Ю. Васильева // Университетское управление: практика и анализ. -2007. №3 (49).
Овчаренков Э.А. Из опыта применения рейтинговой оценки деятельности преподавателей / Э.А.Овчаренков, М.Н. Андреева // Современные проблемы науки и образования. - 2006. - № 5.

Статья научная