Методологические подходы к подготовке будущего учителя физической культуры к профессиональной деятельности
Автор: Абдулаева Мадина Алиасхабовна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 1, 2023 года.
Бесплатный доступ
Целью данной статьи является описание специфики работы учителя физической культуры в средней школе при обучении детей двигательным действиям. В основе данного исследования лежит изучение научной литературы по избранной проблематике, результаты педагогической практики, анализ и обобщение полученных выводов. Отмечается, что специфика подготовки будущего учителя физической культуры к обучению школьников двигательным действиям определяется необходимостью учета возрастных особенностей развития учащихся; задачей обеспечивать школьникам достаточный суточный объем движений; применять на уроках технологии подвижных игр, поскольку они развивают физические (быстрота, ловкость, выносливость, координация движений) и морально-волевые качества учащихся. В качестве выводов были сформулированы основные параметры, которые могут определить готовность будущего учителя физической культуры к обучению школьников двигательным действиям.
Подготовка учителя физической культуры, обучение школьников физической культуре, двигательные действия, двигательный опыт, двигательные навыки, условия подготовки учителей физической культуры, практический педагогический опыт
Короткий адрес: https://sciup.org/149141871
IDR: 149141871 | DOI: 10.24158/spp.2023.1.16
Список литературы Методологические подходы к подготовке будущего учителя физической культуры к профессиональной деятельности
- Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология движений. Избранные психологические труды. М.; Воронеж, 1997. 608 с.
- Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследование мышления в советской психологии. М., 1966. С. 136-277.
- Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. М., 2000. 480 с.
- Кудрявцева О.В., Беляев В.С., Соловых М.В. Психолого-педагогическая технология обучения двигательным действиям на занятиях физической культурой школьников 5-10-х классов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2014. № 5. С. 18-23.
- Курносов К.В. Сопряженное развитие физических способностей и двигательных навыков у спортсменов-единоборцев в процессе их физической подготовки // Социально-экономические явления и процессы. 2011. № 12 (34). С. 350-353.
- Матюнина Н.В. Нормативные аспекты профессиональной подготовки педагогов физической культуры в соответствии с ФГОС 3++ // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2019. № 4 (25). С. 112-115.
- Орынбекқызы А. Теоретико-педагогические основы подготовки будущего учителя физической культуры // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 1 (68). С. 144-146.
- Пегов В.А. От анализа к синтезу // Теория и практика физической культуры. 1989. № 10. С. 42-45.
- Khubbiev Sh.Z., El'murzaev M.A. New Approaches to Construction of Technology of Teaching Motor Actions // Teoriya i pracktika fizicheskoy kultury. 2014. № 2. Р. 49-56.
