Методология целостности в понимании и реализации гендерного подхода в образовании

Бесплатный доступ

Характеризуется категория «целостность» как методологическая основа в понимании и реализации гендерного подхода в образовании.

Целостность, методологическая основа, гендер, гендерный подход

Короткий адрес: https://sciup.org/148166889

IDR: 148166889

Список литературы Методология целостности в понимании и реализации гендерного подхода в образовании

  • Берн Ш. Гендерная психология. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001.
  • Ильин В.С. О концепции целостного учебно-воспитательного процесса//Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: Педагогические науки. Спецвыпуск к 90-летию со дня рождения В.С.Ильина. 2012. № 4(68). С. 4-11.
  • Клецина И.С. Гендерная компетентность педагогов как индикатор для оценки гендерного равенства в сфере образования//Ребенок в образовательном пространстве мегаполиса: сб. материалов II межрегион. науч.-практ. конф. (14-15 апреля 2015 г.). СПб.: НИЦ АРТ, 2015. С. 189-193.
  • Ключко О.И. Гендерные практики современного образования//Ребенок в образовательном пространстве мегаполиса: сб. материалов II межрегион. науч.-практ. конф. (14-15 апреля 2015 г.). СПб.: НИЦ АРТ, 2015. С. 185-189.
  • Кон И. Мужчина в меняющемся мире. М.: Время, 2009.
  • Столярчук Л.И. Концепция Центра гендерных исследований ВГСПУ (к 5-летию создания) Известия Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: Педагогические науки. 2012. № 11(75). С. 34-37.
  • Чумаков В.И. Развитие гуманистической направленности женского образования в России во второй половине XIX -начале XX в.: автореф. дис. … канд. пед. наук. Волгоград, 2007.
  • Штылева Л.В. Эволюция гендерного компонента школьного образования//Ребенок в образовательном пространстве мегаполиса: сб. материалов II межрегион. науч.-практ. конф. (14-15 апреля 2015 г.). СПб.: НИЦ АРТ, 2015. С. 164-168.
Еще
Статья научная