Методы хорового обучения, способствующие развитию эмоциональной сферы детей
Автор: Маграквелидзе А.А.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Современные науки и образование
Статья в выпуске: 6 (49), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены основные методы хорового обучения, которые будут способствовать развитию эмоциональной сферы детей. Представлены сравнительные результаты исследования динамики развития эмоциональной сферы учащихся на констатирующем и контрольном этапах применения методов хорового обучения.
Методы, хоровое обучение, эмоциональная сфера, развитие эмоций
Короткий адрес: https://sciup.org/140239246
IDR: 140239246
Список литературы Методы хорового обучения, способствующие развитию эмоциональной сферы детей
- Додонов, Б.И. Эмоция как ценность/Б.И. Додонов. -Москва: Политиздат, 1978. -272 с.
- Егоров, А. Теория и практика работы с хором/А. Егоров. -Москва, 1951, -226 с.
- Жарова, М.Н. Учебно-методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по теме "Эмоциональные процессы и состояния" дисциплины "Психология"/М.Н. Жарова. -Ростов-на-Дону: ГОУ ВПО РостГМУ, 2014. -28 с.
- Лутошкин, А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива/А.Н. Лутошкин. -Москва: Педагогика, 1988. -128 с.
Статья научная
