Методы контроля качества в оценке здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения
Автор: Третьякова Наталия Владимировна, Федоров Владимир Анатольевич
Журнал: Университетское управление: практика и анализ @umj-ru
Рубрика: Управление персоналом вуза
Статья в выпуске: 1, 2014 года.
Бесплатный доступ
Показаны возможности использования статистических методов менеджмента качества в оценке результативности основных направлений здоровьесберегающей деятельности учреждений высшего образования. Применение данных методов позволяет обеспечить управляемость здоровьесберегающей деятельности и ее результативность.
Качество здоровьесберегающей деятельности, контрольный листок, причинно-следственная диаграмма, гистограмма, диаграмма рассеивания, метод расслаивания, анализ парето, контрольная карта
Короткий адрес: https://sciup.org/142140133
IDR: 142140133
Quality control tools in the evaluation of health preserving activities at an educational establishment
Article shows how you can use statistical methods of quality management in the identification of objective facts and reliable assessment of the impact of higher education institution's activities on the protection of health. The use of these methods allows for managing all activities on health protection and the achievement of its impact-quality.
Список литературы Методы контроля качества в оценке здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения
- Андерсен Б. Бизнес-процессы: методы совершенствования/пер. с англ. С. В. Ариничева; науч. ред. Ю. П. Адлер. М.: Стандарты и качество, 2007. 272 с.
- Барабанова О. А., Васильев В. А., Одинокое С. А. Семь методов качества. М.: Инновационный технол. центр МАТИ-РГТУ им. К. Э. Циолковского, 2001. 75 с.
- Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии/пер. с англ. Л. И. Хайру-совой; общ. ред. Ю. П. Адлера. М.: Прогресс, 1976. 495 с.
- ГОСТ Р 50779.42-99 (ИСО 8258-91) -Статистические методы. Контрольные карты Шухарта. М.: Изд-во стандартов, 1999. 31 с.
- Диагностика здоровья: психол. практикум/под ред. Г. С. Никифорова. СПб.: Речь, 2011. 950 с.
- Круглое М. Г., Шишов Г. М. Менеджмент качества как он есть. М.: Эксмо, 2006. 544 с.
- Маджуга А. Г., Давлетшина Р. М. Комплексная диагностика уровня сформированности здоровьесозидающей личностной позиции учащихся общеобразовательных школ//Здоровье и образование в XXI веке: Школа формирования принципов здорового образа жизни. М.: РУДН, 2011. С. 461-465.
- Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area [Electronic resource]. Brussels, Belgium: European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA), 2005. 41 p. URL: http://www.enqa.eu/index.php/home/esg/
