Миссия современного университета как основа его взаимодействия с обществом и государством: сущностный, ценностный и инклюзивный аспекты
Автор: Титова Е.В., Суханова А.А.
Журнал: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Право @vestnik-susu-law
Рубрика: Публично-правовые (государственно-правовые) науки
Статья в выпуске: 3 т.24, 2024 года.
Бесплатный доступ
Настоящая статья посвящена комплексному анализу миссии современного университета. В рамках исследования сделан акцент на «третью миссию» университета, отражающую его взаимодействие с общественными и государственными институтами. В статье раскрыта взаимосвязь миссии и модели университета, рассмотрены различные типологии моделей университетов и соответствующие им миссии. Авторы обосновывают значимость роли университета как важного актора процесса социального развития государства, реализуемой посредством миссии третьего поколения, а также выявляют задачи и проблемы указанного развития, которые могут быть решены посредством эффективной реализации «третьей миссии» современного университета.
Университет, миссия университета, ценности университета, инклюзивность, социальное развитие
Короткий адрес: https://sciup.org/147244609
IDR: 147244609 | DOI: 10.14529/law240316
Список литературы Миссия современного университета как основа его взаимодействия с обществом и государством: сущностный, ценностный и инклюзивный аспекты
- Бурдье П. Формы капитала // Экономическая социология. 2005. № 3. С. 60–74.
- Веретенникова В. Б. Классификация видов социального партнерства в университетской подготовке будущих педагогов // Концепт: научно-методический электронный журнал. 2024. № 2. С. 31–44.
- Вишняков Ю. М., Родзин С. И. Виртуальный университет: миф или реальность? // Известия Таганрогского государственного радиотехнического университета. 2000. № 2. С. 275–282.
- Воеводина Е. В. Анализ «третьей миссии университетов» в разрезе образовательных рисков цифрового неравенства // Цифровая социология. 2022. Т. 5. № 1. С. 54–63.
- Голышкова И. Н. Анализ ключевых составляющих модели «Цифровой университет» // E-Management. 2020. Т. 3. № 3. С. 53–61.
- Гриншкун В. В., Краснова Г. А. Виртуальные университеты: факторы успеха и перспективы развития // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». 2018. Т. 15. № 1. С. 7–17.
- Дремова О. В., Щеглова И. А. Третья миссия университетов в России: тренд на (не) коммерциализацию? // Университетское управление: практика и анализ. 2022. Т. 26. № 2. С. 27–37.
- Дуран Т. В., Костина Н. Б. Институциональный изоморфизм в университетском образовании // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Екатеринбург, 2019. С. 841–848.
- Зиневич О. В., Мелехина Е. А. Российское студенческое волонтерство в контексте целей и ценностей устойчивого развития // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 3. С. 104–125.
- Зиневич О. В., Рузанкина Е. А. Университет как научный и социальный институт в современном российском обществе // Высшее образование в России. 2014. № 7. С. 37–43.
- Кант И. Спор факультетов. Калининград: Изд-во КГУ, 2002. 286 с.
- Касаткина С. С. Университет и город: ноосферная взаимосвязь // Вестник Ивановского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2022. Вып. 1. С. 161–167.
- Козлова Ю. Б. Сравнительный анализ корпоративной культуры университетских комплексов: исторический аспект и современные тенденции // История и педагогика естествознания. 2024. № 1. С. 90–95.
- Конанчук Д., Волков А. Эпоха «Гринфилда» в образовании. Исследование SEDeС // Центр образовательных разработок Московской школы управления СКОЛКОВО (SEDeC). М., 2013. 52 с.
- Константинова Л. В., Петров А. М. Участие ВУЗов в ликвидации нищеты в рамках реализации целей устойчивого развития // Журнал исследований социальной политики. 2023. Т. 21. № 2. С. 231–240.
- Коулман Д. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и современность. 2001. Т. 3. С. 121–139.
- Кранзеева Е. А. Новые модели университетов: вклад в региональное развитие // Университетское управление: практика и анализ. 2017. № 21 (5). С. 64–73.
- Кряклина Т. Ф. Многообразие моделей университета: модели, адекватные своему времени // Международный журнал экспериментального образования. 2016. № 6-2. С. 214–218.
- Маассен П. Парадокс в управлении университетом // Современный университет между глобальными вызовами и локальными задачами. VII Международная конференция Российской ассоциации исследователей высшего образования: сб. матер. Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. М.: Изд. дом ВШЭ, 2016. С. 30–40.
- Перевозчиков К. И., Хмелькова Н. В. «Зеленый» кампус – новая модель университета для «зеленой» экономики // Университет XXI века: старые парадигмы и современные вызовы: материалы XVIII Всероссийской научно-практической конференции Гуманитарного университета. Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2015. С. 424–427.
- Равочкин Н. Н. Университетское пространство как место формирования городской идентичности: социально-философский анализ // Вестник Калмыцкого университета. 2024. № 1. С. 157–166.
- Сметанина М. Д. Модели университетов в культурологическом дискурсе // Общество: философия, история, культура. 2019. № 10 (66). С. 95–98.
- Строгецкая Е. В. В поисках модели современного университета // Высшее образование сегодня. 2009. № 3. С. 15–17.
- Тавбулатова З. К., Чаплаев Х. Г. Третья миссия университета и ее роль в стратегическом процессе развития ВУЗа // Экономические исследования. 2022. № 2. С. 4–9.
- Чернышева Т. Л. Формирование межкультурной компетентности иностранных студентов посредством адаптационного тренинга в рамках реализации третьей миссии университета «Университет и общество» // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022. Т. 7. Вып. 8. С. 850–856.
- Штыхно Д. А., Константинова Л. В., Гагиев Н. Н., Смирнова Е. А., Никонова О. Д. Трансформация моделей университетов: анализ стратегий развития вузов мира // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 6. С. 27–47.
Статья научная
