Модель процесса формирования межкультурной коммуникативной компетентности студентов неязыковых специальностей
Автор: Козлова Алена Владимировна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8 (121), 2017 года.
Бесплатный доступ
Теоретически обосновывается модель процесса формирования межкультурной коммуникативной компетентности студентов. Описываются основные этапы исследуемой модели (содержательный, ценностно-целевой и результативно-оценочный), позволяющие сформировать межкультурную коммуникативную компетентность на каждом этапе в процессе профессиональной подготовки в соответствии с новыми образовательными стандартами.
Межкультурная коммуникативная компетентность, студенты, обучение иностранному языку
Короткий адрес: https://sciup.org/148167056
IDR: 148167056
Список литературы Модель процесса формирования межкультурной коммуникативной компетентности студентов неязыковых специальностей
- Бондаревская Е.В. Ценностные основания личностно ориентированного образования//Педагогика. 1995. № 4. С. 29-36.
- Губина Н.М. Формирование межкультурной компетенции студентов при обучении деловому английскому языку в элективном спецкурсе (продвинутый уровень, специальность «Мировая экономика»): дис. … канд. пед. наук. М., 2004.
- Елизарова Г.В. Формирование межкультурной компетенции студентов в процессе обучения иноязычному общению: дис.. д-ра пед. наук. СПб., 2001.
- Зимняя И.А. Ключевые компетенции -новая парадигма результата образования//Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34-42.
- Ильин В.С. Формирование личности школьника (целостный процесс). М.: Педагогика, 1984.
- Кирьякова А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей: моногр. Оренбург, 1996.
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) (уровень бакалавриата): приказ Министерства образования и науки РФ от 1 октября 2015 г. N 1085 . URL: http://fgosvo.ru/news/1/1420 (дата обращения: 16.06.2017).
- Плужник И.Л. Формирование межкультурной коммуникативной компетенции студентов гуманитарного профиля в процессе профессиональной подготовки: дис. … д-ра пед. наук. Тюмень, 2003.
- Сергеев Н.К. Непрерывное педагогическое образование: концепция и технология учебно-педагогических комплексов: Вопросы теории: моногр. СПб. -Волгоград: Перемена, 1997.
- Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование: феномен, концепция, технологии. Волгоград: Перемена, 2000.
- Штофф В.А. Моделирование и философия. Л.: Наука, 1966.
