Модель учебного плана подготовки аспиранта: подходы к формированию образовательной программы в аспирантуре нового типа
Автор: Бендюкова Татьяна Савельевна, Богословский Владимир Игоревич
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2-4 т.14, 2012 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблемам моделирования плана подготовки аспирантов в соответствии с Федеральными требованиями к структуре программы послевузовского профессионального образования. Рассматривается модель основанная на компетентностном подходе с учетом приоритетов исследовательской компетенции. Предлагаемая модель учебного плана предполагает деление всех блоков образовательной программы вариативную и инвариантную составляющую. Вариативная часть ориентирована на углубление специальных знаний в соответствии с научной специальностью, по которой выполняется исследование, а инвариантная – на формирование профессиональных компетенций, знаниевого кругозора, эрудиции.
Поствузовское профессиональное образование, аспирантура, компетенции, образовательная программа
Короткий адрес: https://sciup.org/148101245
IDR: 148101245
Список литературы Модель учебного плана подготовки аспиранта: подходы к формированию образовательной программы в аспирантуре нового типа
- Бендюкова Т.С. Подготовка научно-педагогических кадров в России: состояние и противоречия/Проблемы и перспективы подготовки магистров и кадров высшей квалификации в ведущих университетах Российской Федерации: Сб докл. Всеросс. научно-методического семинара/Томский политехнический ун-т. -Томск: 2010.
- Приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)», от 16.03.2011 № 1365;
- Положение «О государственной аккредитации федеральных государственных образовательных учреждений и научных организаций», утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 21 марта 2011 г. N 184.
- Богословский В.И., Лаптев В.В., Писарева С.А., Тряпицына А.П. Интеграционные процессы и гуманитарные технологии: междисциплинарный аспект исследования научного образования в европейских университетах: Научно-методические материалы.-СПб.: 2007.
- Бендюкова Т.С., Богословский В.И. Компетентностный подход в оценке эффективности и качества специалистов в аспирантуре/Академические чтения, вып. 6: Компетентностный подход в образовании. -СПб.: 2005. -С. 124.
- Богословский В.И., Лаптев В.В., Писарева С.А., Тряпицына А.П. Интеграционные процессы и гуманитарные технологии: междисциплинарный аспект исследования научного образования в европейских университетах: Научно-методические материалы.-СПб.: 2007.
- A researchers' labour market: Europe a pole of attraction. The European Charter for Researchers and the Code of Conduct for their Recruitment as a driving force for enhancing career prospects, European Presidency Conference, Vienna, 1 -2 June 2006;
- Report on the Third and Final Doc-careers Workshop on Towards Enhanced Doctoral Career Opportunities/. Schlumberger, Schlumberger-Ribound Product Center (France) 22 -23 November 2007 [Электронный ресурс] Режим доступа http://www.eua.be/fileadmin/user _upload/files/Doc-Careers_Paris_workshop/3rd_WS-_Re port_DOC-CAREERS_for _EUA_ Website.pdf (Дата обращения 30.05.2012)
- «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации № 1662 от 17 ноября 2008 г.
