Моделирование аутентичных ситуаций при формировании коммуникативной компетенции на занятиях иностранного языка
Автор: Белова Лариса Александровна, Слабышева Алевтина Васильевна, Камалова Наталья Борисовна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 1 (39) т.10, 2018 года.
Бесплатный доступ
Представлены рекомендации по моделированию аутентичных ситуаций, способствующих развитию коммуникативной компетенции у студентов на занятиях иностранного языка. Особое внимание уделено видам упражнений, которые подготавливают, структурируют и моделируют устную коммуникацию. Авторы описывают такие формы работы, которые мотивируют к говорению, вовлекают в беседу всех обучающихся и повышают их активность в разговоре. Для тренировки аргументированности высказываний во время дискуссии предлагается использовать технологии «Аквариум», перекрёстный диалог (Zick-Zack-Dialog), ролевые игры. Подробно описана методика проведения «Путешествия в фантазии» («Fantasiereise»), результаты эксперимента по работе над сказкой «Schicksal». Предложенные формы работы создают комфортную атмосферу и условия для осознанности применения каждым обучающимся на практике приобретенных знаний, умений и навыков
Аутентичная коммуникация, устная коммуникация, языковой материал, графическая схема
Короткий адрес: https://sciup.org/142228915
IDR: 142228915 | DOI: 10.7442/2071-9620-2018-10-1-107-115
Список литературы Моделирование аутентичных ситуаций при формировании коммуникативной компетенции на занятиях иностранного языка
- Белова Л.А., Чистякова М.С. Применение коммуникативных методов обучения в процессе работы над сказками издательства «Papierfresserchen МТМ-Verlag» // Инновационные механизмы решения проблем научного развития: сборник статей Международной научно-практической конференции. В 2 ч. Ч. 2 - Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. - С. 117-120.
- Гальскова Н.Д. Лингводидактика: учебное пособие. - М.: ИИУ МГОУ, 2014. - 242 с.
- Гальскова Н.Д. Современная образовательная модель в области иностранных языков: структура и содержание // Иностранные языки в школе. - 2015. - №8. С. 2-8
- Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению, 2-е изд. - М.: Просвещение, 1991. - 223 с.
- Романов А.А., Васильев Г.А. Массовые коммуникации: учеб. пособие. - М.: Вузовский учебник, 2009. - 236 с.
