Моделирование мотивационного механизма

Анализируется степень разработанности проблемы определения сущности и компонентного состава мотивационного механизма с позиций системного, трансдисциплинарного и деятельностного подходов. Мотивация представляется как процесс формирования внешних стимулов и внутренних мотивов, поддерживающих поведенческую активность человека на определенном уровне. Сложность и многоаспектность феномена «мотивационный механизм», по мнению автора, объясняются его универсальностью, связанной с включенностью во многие сферы деятельности, неоднозначностью проявления на разных уровнях, большой ценностью для человека как двигателя его активности. Разрабатывается концептуальная модель мотивационного механизма в единой профессионально-образовательной деятельности путем вскрытия закономерностей его функционирования при соблюдении приоритетности педагогического подхода. Мотивационный механизм представляется как открытая, сложная, динамическая, нелинейная система с неопределенным откликом, включающая процессуальный компонент, поведенческий компонент и результативно-коррекционный компонент. Описаны циклы механизма мотивации в зависимости от психологической установки. Утверждается, что изменение мотивационных структур происходит путем рефлексии ситуационных изменений и преобладания познавательных мотивов, мотивов достижения успеха и мотивов самореализации.