Моделирование процесса формирования научно-методической компетентности преподавателей вузов в процессе повышения квалификации
Автор: Мешев Ислам Хасанбиевич
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 6-1 т.7, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются противоречия между потребностями современного вузовского учебного процесса в реализации задач его модернизации и уровнем научнометодической компетентности преподавателей высшей школы, систематизированы характерные методические затруднения и специфика методической деятельности преподавателя вуза; обоснованы компоненты и показатели моделирования процесса формирования научно-методической компетентности преподавателей вузов в ходе повышения квалификации. С учетом существующей объективной реальности очевидна потребность в создании условий поддержки преподавателей высших учебных заведений в системе повышения квалификации. Прежде всего, это обеспечение качества подготовки педагогических кадров, повышение методической компетентности преподавателей вузов МВД России, что осуществляется на уровне частных условий: организации методико-ориентированных процессов обучения на основе реализации систем проектирования и мониторинга; определения критериальной базы и методологии оценок методической компетентности преподавателя вуза. Сейчас, когда разрабатываются системы оценки качества образования, научнометодический уровень кадров - один из базовых критериев качества.
Научно-методическая компетентность, моделирование компоненты, показатели, повышение квалификации
Короткий адрес: https://sciup.org/14950795
IDR: 14950795 | DOI: 10.17748/2075-9908-2015-7-6/1
Список литературы Моделирование процесса формирования научно-методической компетентности преподавателей вузов в процессе повышения квалификации
- Никитин А.В., Романкова Л.И. Квалификационные характеристики специалистов с высшим образованием. -М.: НИИВШ, 1981.
- Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление. -М.: Просвещение, 1983. -230 с.
- Уемов А.И. Логические основы метода моделирования. -М.: Мысль, 1971. -210 с.
- Машекуашева М.Х. О вопросе организации и методах исследования смысловой регуляции в обучении/В сб.: Наука, образование, общество: проблемы и перспективы развития. Cборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 10 частях. -Тамбов, 2013. -С. 94-96.
- Скрипкина А.В., Мешев И.Х. Формирование индивидуального педагогического стиля преподавателя вуза в процессе повышения квалификации//Культурная жизнь Юга России. -2014. Т. 55. -№ 4. -С. 46-48.
- Мешев И.Х. Научно-методическая компетентность преподавателей вузов МВД России как проблема педагогического исследования//Общество и право. -2014. -№ 4 (50). -С. 305-308.
