Молодежь о Великой Отечественной войне: взгляд из регионов России
Автор: Ильин Александр Юрьевич, Рожнева Светлана Сергеевна
Журнал: Studia Humanitatis Borealis @studhbor
Рубрика: Социология и социальная работа
Статья в выпуске: 3 (24), 2022 года.
Бесплатный доступ
В данной работе анализируются результаты анкетного опроса студентов вузов, колледжей, школьников старших классов, полученные в ходе проведения социологического исследования в декабре 2019 - январе 2020 года. В статье проводится сравнительный анализ аспектов восприятия событий и итогов Великой Отечественной войны в молодежной среде по регионам современной России. Берется во внимание, что для нашей страны результаты и последствия военных действий 1941-1945 годов в массовом сознании усвоены как одна из важнейших интегрирующих ценностей, поддерживающая системность государства и способствующая национальному единству. С позиции исторической памяти о войне для выявления существующих тенденций в политическом сознании молодежи изучаются вопросы обучения и воспитания, в ходе которых у граждан в возрасте 18-30 лет формируется личностное отношение к событиям того времени. Анализируется восприятие молодежью ценностей патриотизма и национальной идентичности. Учитывается, достаточно ли данная группа информирована об объективности произошедших событий и итогов войны, и что воздействует на образность мышления современной молодежи. В исследовании рассматриваются общероссийские тенденции, проявляющиеся в массовом сознании населения, относительно знания о Великой Отечественной войне, и то, как они отражаются в молодежной среде. Изучаются отдельные случаи в десяти субъектах Российской Федерации в пяти федеральных округах страны и отмечаются существующие социально-экономические и политические проблемы в регионах. В результате сравнительного анализа делается вывод о трансформации в политическом сознании современной молодежи исторической памяти о Великой Отечественной войне и обозначается ряд опасных тенденций пересмотра исторических фактов в молодежной среде Российской Федерации.
Великая отечественная война, историческая память, молодежь, политическое сознание, регионы России, социологический опрос
Короткий адрес: https://sciup.org/147238820
IDR: 147238820
Текст научной статьи Молодежь о Великой Отечественной войне: взгляд из регионов России
Получена: 03 ноября 2022 года Опубликована: 03 ноября 2022 года
В настоящее время весь мир вспоминает о событиях и итогах Второй мировой войны, в которой участвовало 62 страны из 73 существующих на тот момент. Причем систематические опросы общественного мнения в разных государствах демонстрируют модификацию исторических фактов тех лет, когда не учитывается освободительная роль и значение армии Советского Союза в победе над фашизмом [2, 18, 17, 11 и др.]. В немалой степени вызывает озабоченность то, что и в Российской Федерации стали прослеживаться подобного рода тенденции. Прошло более 80 лет со дня начала Великой Отечественной войны (ВОВ), однако в исследовательской среде на междисциплинарном уровне изучаются различные аспекты той военной эпохи. Актуализированными являются вопросы исторической памяти о ВОВ, поскольку события 1941–1945 годов для массового сознания граждан России пока еще выступают интегрирующей ценностью, сплачивающей нацию.
В то же время естественность демографических процессов заставляет вновь и вновь обращаться к анализу восприятия обществом итогов Великой Отечественной войны. Особую озабоченность вызывают те тенденции, которые проявляются в молодежной среде нашей страны. В декабре 2019 – январе 2020 года по инициативе Южно-Российского института управления (филиал РАНХиГС в Ростове-на-Дону), Ростовским региональным общественным советом проекта «Историческая память» в сотрудничестве с региональными отделениями Российского общества политологов было проведено социологическое исследование, в ходе которого опрашивали студентов вузов, колледжей, а также учащихся старших классов средних общеобразовательных школ в десяти субъектах Российской Федерации в пяти федеральных округах [3]. Экспертами было обработано 4585 анкет респондентов в возрасте от 16 до 30 лет. Хотя следует признать, что основная доля опрошенных – это жители страны от 16 до 22 лет (см. рис. 1).
По результатам проведенного исследования с февраля по апрель 2020 года в городах Ростов-на-Дону, Пятигорск, Таганрог, Челябинск состоялись Всероссийские научно-практические конференции с международным участием [4] и представлены итоги анализа полученных данных.
Однако в исследовательских работах по результатам проведенного опроса молодежи отсутствует комплексное сравнение данных по всем изучаемым регионам России относительно тенденций восприятия итогов Великой Отечественной войны в молодежной среде. На восполнение этого пробела направлена настоящая статья.
Начнем с того, что работа с политическим сознанием всегда затруднительна из-за происходящих психических процессов. Существуют исследования, в которых изучается непосредственно молодежь [7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 20 и др.]. Внимание к восприятию исторических событий данной возрастной группой обусловлено тем, что молодежь играет немаловажную роль в преемственности поколений. Впоследствии именно она становится транслятором исторического знания.
Применительно к такому факту истории нашей страны, как Великая Отечественная война, современная молодежь – это то поколение, которое, преимущественно, уже не застало в живых реальных участников событий 1941–1945 годов. Отметим, что многое зависит от характера системы воспитания и образования, доминирующей в России. Политическая социализация обучающейся молодежи в нашей стране идет под воздействием тех ценностей, которые транслируются ее агентами и институтами, что непосредственно отражается в элементах восприятия данной возрастной группой сравнительно недавних для страны в целом исторических фактов. В связи с чем целью настоящей статьи стал анализ особенностей восприятия молодежью событий и итогов Великой Отечественной войны как исторической памяти в сравнении с общероссийскими тенденциями.
Следует признать, что полученные результаты социологического исследования 2019–2020 годов лишь отчасти можно распределять на генеральную совокупность по всей стране, т. к. в выборку попали только десять субъектов Российской Федерации. Однако выявленные в молодежной среде тенденции по пяти федеральным округам страны представляют научно-исследовательский интерес.
Респондентам в регионах России задавалось 30 вопросов о Великой Отечественной войне на выявление их знания и сформированного отношения к данному историческому событию.
В контексте значения Великой Отечественной войны для современной молодежи (вопрос № 1) исследователями были определены пять базовых составляющих: 1. Событие, которое во многом определило современную расстановку сил мирового сообщества; 2. Самое главное событие XX века для россиян и жителей бывших республик СССР; 3. Огромный жизненный и нравственный урок будущим поколениям; 4. Это история нашей семьи; 5. Для меня ВОВ – далекое прошлое, события военной поры сейчас не актуальны.
Анализ полученных данных по субъектам Российской Федерации позволил посчитать среднее значение по регионам страны (см. рис. 2).
? ????? ?????????????? ?????? ???? ???????????? ????????, ??? ????? - ???
«????? ??????? ??????? ?? ????», ???????, «???????, ???????????? ??????, ???? ???????? ?????????
????? «????????? ? ???????????? ????» ?
,
??????????? ??? ???????? ??????????».
?? ????????, ?? ???????? ??????????????
, ? ???????????? ???????,
????????? ????????????? ?????? ???????? ??????? ?
??????????????
????,
???
???????????
????????
???????
???????
????????????? ????? ??????? ???????? ?? ????, ? ?????? ???? ????????????
????????, ??? ????? - ??? ???? ??????? ?????????? ? ???????, ?????????? ??
??????????? ??? ? ???? [3: 123].
?????????????, ??? ??????
????????? ??? ??????. ??????
999999 99999999 9999999 9999999999 999999 • ••••• •♦♦♦•••• ♦•••••• •••••••••• ••••••
99999999 999999999999 99 9999 999999999 • •*••••• •*••••••••*• • • * * • • •••*•••••
?????????? ????????? ????????, ??? ??????? ????????????? ????? ? ?? ????? ?????????? ??????????? ??? ???????? ??????????. ?????? ? ???????? ??????? ?????? 6,82 % ???????????? ??? ??????? [3: 139]. ????????, ??? ??? ????? ???? ??????? ? ???????? ?????????????? ????????? 1941 ????, ?????????? ?????? ????? ??? ??????? 1941-1942 ?????. ??????^ ? ??????? ??????? ??????????? ? ?????????? ??????????? ???????? ???????? ????????? ?? ?????????? ???????
??????? ? ?????? ??????? ???????? ? ???????? ?????? ????? ????????? ? ??????, ???????? ???????, ??????? «????? ??????? ??????? ??
????????????? ?????, ????????????? ???????? ?????????? ? ? ???????????? ????? ?????? ?? ? ??? ??????????????? 64,09 % ????????????
???????, ??? ??????? ????????????? ?????
—
???? ??? ??????? ? ??????? ?????? ?????????
????»
[3:
?????
??
?????
??????
???????????
???????????? ??????-??????????? ???????????? ?????? (1).
?????? ?????? ??????? ?? ??????????? ??????????
??????????????
е е е е е е е е е е е е е е е е е е е ее еееееееееее ееееееееее
????????? ? ???????? ???????? ????????? ???????????? ?????????? ???????
????????????? ????? ? ??????????? ???????????? ?????????. ???, ????????, ? ??????? ????????? ?????????? ????????? (???????, ????, ?????????? ? ??????????? ???????) ???????? ???????, ??? ????????????? ????? 1941-1945 ????? -
??? «2t?t?t?c?(?[??? ????????? ? ???????????? ???? ??????? ??????????»,
? ?? ?????
??? ? ??????, ????????????? ? ???????????? ???????????? ????????, ??? ??? «l^^ll, ??????? ??????????? ??????????? ??? ???????? ??????????».
????????
?? ??????
???????????
??????????
????? ????, ???????? ???????? ?????, ??? «??? - ??????? ???????, ???????
??????? ???? ?????? ?? ?????????». ??? ? ???? ?? ?????? ?????????
?????????? ????????? ???? ???????? ????? ?????? ?? ???? ??????, ?????? ?
?????? ? ? ????????????? ??????? е е е е е е е е еееееееееееее е е е е е е е
??? ??????? ??????????? ?????? ??????? е е е е е е е е е е еееееееееее е е е е е е е е е е е е е
??????????
? ? ????????????
??????? ????????
??????????
??????
???????????? ? ???????, ??? ???
??? ?????? ??????? е е е е е е е е е е е е е е е е
????????????? еееееееееееее
?????.
?????????
??????? ????? ??????????? ? ???, ???
??????????
??????
???????????
???????? ????????????? ???????? ??? ???????? ???????????
??????????? ??????? ???? ???????? ??????? ????????????? ?????
? ???? ????? ???????????? ???? ?????? е е е е е е е е е е ееееееееееее е е е е е е е е е е
^9 ??????? ???????????? ???
ее е е е е е е е ееееееееееее е е е
?????????????, ??????? ??? ?????????????? ?
???????? ???????? ?????????
(?????? ? 10). ? ??????? ?? ?????? ??????????
???????????? ????????? ????? ееееееееееее еееееееее е е е е е
???????:
???????????
???????
???????
?????????????
??????
??
????????????? ????? ??????. ?????? ????? ????? ????? - «????? ?????? :^?и ?.
???????
?????????? ?? ???? ????», ????? - «????? ???? ?????? ????????????
????????», ?, ???????, ??? ??? - «????????? ????? ?????? ??????? ?????» (??.
???. 3).
?????? ?? ?????????? ??????, ????? ??????? ?????????, ??? ? ????????
??????????? ???????? ?????? ??????? ????????????? ?????, ? ?????? ???????,
????????????? ? ???????? ??????????? ? ????? ? ??????, ??
?????? ?????
???????????
????????
??????? ? ??????????, ???????????
???????????
???????????
??????????
???????? ?? ??????? ????????????
????????, ?
?????? ? ????????? ?????? ????? ??????????????? ? ???????
• ••••• • ••••••••• •••*♦♦ • • • • • ••••••••••••••• • •••••••
????????????? • ••••»»••••••
?????????
????????? ?????????? ???? ?????????????? ????????? ? ?????????? ????? ?
?????????? ?????? ????????? ?? ????????? ????????? ?????????? ?????????,
????? ???????
??? ???????. ?? ??????????? ???????? ? ????????????
????????, ?
???????????? ????? ???????? ? ???????? ??????????
??????????????
????????????? ? ??????? ????????????? ?????, ? ??
????????? ?????
??????????? ???? ????, ??? ??? ????? ???? ?????? ??????
???????. ? ??? ?????? ???????? ? ???????????? ???????? ???????? ?? ????
????????. ??? ?????, ??????
???????????? ? ????
???????? ? ????????????
??????????? ??????????????
?????????. ? ?????
?????????????? ? ???
????????, ? ?????? ???????,
?????????, ??? ???
???? ????? ???? ??????
ФФФФФФФФФФ?? ФФФФФФФ?, ?????? ФФФФФФФ ФФ ФФФФФФФ ? ФФФФФФФФФФ ФФ ФФФ? ????. ФФФФФ ??????????? ???? ???? ????????? фффффффффф фффффф??? ????????, ??? ????????????? ФФФФФ 1941- 1 ^9 ^4 ^5 ффффф ф ф ф е ффффффффф фффффф фффффф ффффффф ?????, ф ФФФФФФ Ф? ФФФФФФФФФ ФФФФФ ???????? Ф????, Ф?? Ф?? Ф???? Ф? ????????????? ????? ??????
? ????? ? ???? ???? ?????????
ффф????????????? ?????? фффффф??????
????? ????????, ????? ????? ? ??? ????????????? ?????, ? ????????? ???????? ?? ??????? ? ???????????
?????????, ????? ??? ?????? ? ???????
?????????? ?????????? ??????????? ?
фффффф?? фффффф? фффффф?????? ?? ?????? «ф ффф ффф ф ффф фф ???????, ????? ФФФФФФ? Ф ФФФФФФ? ФФФФФФ??????? ФФФФФФ» (ФФФФФФ Ф 8) ФФФФФФ??, ФФФ, ? ФФФФФФ ???????, ? ???????? ??????????? ???????? ????????? ?????? ? ??????????? ФФФФФФФ? ФФФФФФФ ФФФ (44, 24 %); 41,51 % ФФФФФФФФФФ ФФФФФФ ? ФФФФФФ ФФФ _ ? ФФФФФФФ????, ^99999Ф? ? ????f3,6^191 %— ? i??w? ??????????????30,62?‘%???????? ? ????• ,,
27,23 % - ? ФФФ, ФФФ ФФФ? ФФ ФФ ФФФФФФФ ? ФФФФФФФФФФФФФФ ФФФФФФФ ФФФФФФ ФФ ФФФФФФФ? ФФ????.?.?., ФФФ? ФФ ФФ ФФ ФФФФФФФ?; 25,28 % - ? ФФФ, ??? ФФФФФФФФФ ФФФФФФФ ? ФФФ? ? ФФФФФФФ? ФФ ФФФФФФ; 20,32 % - ? ФФФ, ФФФ ФФФФФФФ? ? ФФФФФФФФФФ ?????; 12,26 % - Ф ФФФ, ФФФ ФФФ ФФ ФФФФФФФФФФ, ФФФФФФФФФФФФФФ ФФФФФФФФФ. ? ФФФФФ ФФФФФ ФФФФФФФФФФ ФФФФФФФФФФ ФФФФФФ ФФФФФФФ? ФФФФФФФ, ? ФФФФФФФ? 33,64 %
???????????? ??????? ?? ?????????
• •••#••••••• • ••••• е • • »•«««••••
ФФФФФФФ ФФФФФФ, ФФФФФ ФФФ ФФФФФФ ?
ФФФФФФФ ????????????? ????? [3: 141].
?????????????? ??????????????
????????? ???????????? ??????????
?????? ??????? ????????????? ????? ? ?????????? ????? ? ?????????
????????? ??????? ? ???????? ?????????? ?????????, ???? ????? ???????, ????????? ? ???????????? ? ???, ????? ??????? ?????????? ???????????, ????? ?? ???????????? ? ?????. ?????????? ? ???????? ??????????? ???????
??-??????Ф? ????????????? Ф ???????Ф Ф???? Ф ФФФФФФ. Ф???? Ф????
ФФФФФФФФФФ ФФФФФФФ? ФФФФФФФ? ФФФФФФФФФФФФФФ ФФФФФФФФФФ ?????.
9999??? ??
• ••••ее • •
ФФФФФФ, ФФ ФФФ ФФФФ ФФФ Ф ФФФ ФФФФФФФФФ ФФФФФФФ (ФФФФФФ Ф
????????? ???????????? ?????? ????? ?????????? ?????
• еееее«е» ееееееееееее е е е е • • • • • • е ееееееееее е е е • •
—
9), «??
???????????
ФФФФФФ, фф
ФФФФФФ ? ФФФФФФФ» (ФФ. ФФФ 4).
?????? ? ???????? ???????, ? ????????? ?? ???????? ?????????? ?? ??????,
??? ???????? ????? 50 % ????????????, ? ? ??? ???? ?????? ??????????
???????? «?? ??? ????????? ????? ? ?? ??????? ??????????» [3: 142]. ?????
???????, ? 1/5 ????? ???????? ? ?????? ???????? ?? ?????????????? ?
???????? ?????,
??? ????????? ??????? ??? ? ??? ?? ?? ???? ??????, ?? ??
?????? ? ???????, ? ?? ??????? ??????????. ??? ??????????????? ?? ?????????
?????????????? ? ???????? ?????????? ???????? ????? ???????????? ?
??????????? ??????? ??????, ????? ??????????????? ? ???????? ???????
??????????????? ?? ?????? ?????
??? ???????? ????????????
???????? ?
???????
? ??????????? ?
???????????
????????????,
??
??? ?????
??????
???????????????????
????????, ?.
?. ?????????????
????????
???????????? ?? ??????????
??????????? ?
???????? ???????? ?? ???? ?????? (?????? ? 4). ??? ???? ???
???????????? ??????? ??????????? ???????? ??????, ????????? ? ??????
????????? ????? ???? ???????? ? ??? ??????? ????? (??. ???. 5).
? ??????? ?? ??????, ???? ???????? ????????? ?????? ?????? ????????????,
?? ??? ????? 90,43 %. ? ??????? ???????????? ?????? ???????? ????????
?????? ??? ????????????, ??????? ?? ?????????? ?????? ??????? ?????? ??
?????? ??????? ??????? ????????????? ?????
?????? ???????? ?
??????-????????, ??????????? ? ????? ??????????? ??????? ??? ????? ??????
????? ??????????, ? ? ??????-?????????? ? ?????????
—
79797? ??????? • ••••• »•<•«««
??????????
9 99 99 99999 99 9999 99999999999 999999999 9999999999 999999999
• • • • • ♦•••• • • ««•• •••••♦•♦••• •••••••** •**♦•••••• •••♦**•••
??????????? ???????? (?????? 23), ??? ????? ???????? ??? ???????? ?? ???? ?????? ? ?????? ? ?????? - ??? ????????? ?????????? (^?. ???. 6).
1Рис. 6. Гордость за свою страну и любовь к Родине - это качества: (в %) Figure 6. Pride for one's country and love for the motherland are qualities: (2s)
?? ??? ???? ? ???????? ??????????? ???????? ?????? ?????? ?????
?????????? ????????? ?????????? ?? ????? ???????, ? ?????????? ??????????,
? ??? ??????????????? ?????? ?? ?????? ? 24 «??? ?? ????????, ??????
?????????????? ?????????? ???????? ?????? ????????? ? ???????????» (??. ???. 7).
?????????? ?????? ??????? ? ????????????? ? ???????????? ????????
???????? ?????? ? ??? ?? ????????? ? ??????????? ???????????. ?????
999999999999 99999999? 9999999 99999 9999999999 99999 9 99999999999
• ••••«««••ее ••••••••• ••••••• • • • • • • *••**•••• ее»»» • ••••••*••••
?????? ? ??? ?????????????, ? ???????? ??? ????????????. ????????????? ?
^mwm^n 999999 9999999 9999999999999 99999 99999999 999999999 99999
• ••••••••• ••««•• ••••••• ••••••••••••• ••••• •••••••• • •••*••*• • • • • •
???????? ? ??????????? ????????? ? ??????, ? ?????? ??????????????? ?
??????????? ???????????? ?? ??????? ????????, ?, ??? ????, ?
????????????
?????????-?????????????
?
????????????
????????,
??????????
????????????? ?????? ??????? ? ??????????? ???????????? ?????????
????????????? ???? ??????? ? ?????????? ??????
?? ????
?????????
?????????? ?????????, ????? ??????????? ????????, ?????????? ???????????? ??????? ?????? ??????????
??? ??????????????
???????. ???????? ?
????? ??????????? ?????? ??? ??????? ?????? ????????? (23,81 %), ? ?
?????????
—
?????? ?????? ?????????? (50,28 %). ? ????????? ??????
???????????? ???? ?????????? ?? ???????????? ???????, ???
????????
?????????? ? ????????? ??????? ??????? ??????
?????????
—
999 99999 999999 9
• • • ••••• •••••• •
?????????? ???????? ?????????-???????
????? ????????, ?????
????????? ????????
?? ?????? ????????
???????? ??????????????? ? ????????????
???????,
, ????????? ????????? ???????????
??????? ?? ?????????? ????? ?? ??
???????????? ????????????? ???????? ?????
???????? ???????????, ?????????? ? ????? ?????????? ???????? ? ???????
?? ???????????? ????????.
??????????? ???????? ??
????????????
???????????
???????????
??????, ????????.
????????
???? ?????? ?? ??????? ? ?????????????
??????? ?? ??????????
??????? ????????????? ????, ????????, ?????? ??????
?????? ????? ?????, 9 ???
(?????? ? 13, ?????? ? 15). ? ????? ??????????? ???????????? ???????? ????????????? ?????? ???? ??????????? (??. ???. 8).
4,59
■ Другое затрудняюсь ответить
Рис. 8. Считаете ли Вы нужным проводить общественные мероприятия.
связанные с памятными датами Великой Отечественной войны? (в %) -
Г igure 8. Do you consider it necessary to hold public events related to memorable dates of the Great Patriotic War ? (%)
■ Да, я считаю, что нужно.
■Да, я считаю, что памятные даты нужно отмечать, но только те. которые стали переломными вехами в историк Великой Отечественной войны.
■ Общественные мероприятия связанные с памятными датами Великой Отечественной войны, проводить ие нужно
■ Мероприятия. посвященные памятным датам Великой Отечественной войны отвлекают от насущных проблем.
?????? ????? ???????? ?? ???? ???????? ?????? ???????????? ???????, ???
?? ????????? ? ??????? ?????????? ?? ???? ????????? ???????? ???? ??????
??????? ???? ????? ???? 44 %, ? ????? ?????? ????? ??????????
(18,67 %) ???????, ??? ???????????, ??????????? ???????? ?????
???????
???????
????????????? ?????, ????????? ?? ???????? ??????? [3: 103].
????? ???? ?????? ????????????? ?????? ?????????? ???
,
,
69 % ???????
???????
????? ??????? ?????????? ???? ??????
[1]. ? ??
????? ???
??????
????????????,
????????? ? ?????????
????????????,
????????,
??? ?
???????? 18-24 ??? ???????? ?? ??????
????? ??????
????????????
??????
????, ? ?? ??? ?????? [12]. ??? ?? ?????, ?????? ?????????? ?????? ???????
????????????? ????? ? ?????????? ????? ? ??????????? ?????? ? 2019-2020 ?????,
???????? ??? ?????? ? ????????????? ?????????? ?????? ?????? 9 ??? ?
?????? ? ?????? ??????? ??????
? ??????? ?? ?????? ??????????? ???????????? ???????? ????????????? ? ?????? ??????????? (??. ???. 9).
?????? ????? ? ???????????? ??????? 75 % ?????????? ??????? ??????????? ??????? ?? ?????????? ?????? ?????? ? ??????? [3: 104]. ??? ????? ?????????????? ???? ????, ??? ?? ????????? ? ??????? ?????????? ??, ???????? ? ????????? ??????????? ?????? ???? ?????? ???????????? ? ????? ?????????? ???????, ????????????? ?? ????????.
9 99 99 99999 999999999 9 999999 999999999 99999999999999999 999999 9
• • • • * • • • • * ••••*•••• * • ••••• •••*••••• ••••••••*•••••••• •••••• •
??????? ???????????? ?? ?????? ? 21 «??????????? ????? ????? ??????, ?? ?????? ??????, ??????????? ???????? ???? ? ???????????? ?????? ?? ?????? ??????? ??????» ???? ???????? ???????????? ??????? ????????? ??????????
???????????? ?????? ? ?????????? ?????. ???? ????????, ??? ? ?????????? ??????? ??????????? ???????????? ? ?????? ??????? ???? ? ????????????
?????? ?? ?????? ??????? ????? ??????? ??????? ????? ???? (??. ???. 10).
Рис. 10. Вооруженным силам какой страны, по Вашему мнению, при надт ежит ключевая роль в освобождешш Европы по Второй мировой войне? (в %)
Figure 10. Which country’s armed forces, in your opinion, have a key role in the liberation of Europe after World War II? (°o)
■ Красной Армии СССР.
■ Армии США.
и Армии Великобритании
■ Веем союзным войскам
■ Другое затрудняюсь ответить.
?????? ????????? ??????, ???
??? ????? ??? ? ??????????????, ? ???? ??
?????? ????????? ?????????
?????????? ????????? ??????????????? ??
????????????????? ?????????????
?? ??????? ??????? ? ????????????? ??????
?????????? ??????? ????? ? ???????? ??????????? ????????. ????? ????????,
??? ? ?????????? ????? ?????? ??????????? ??????????
???????????,
????????? ??????????? ??????? ??????? ? ???????? ???? ??
• ••♦••••• »••••«««»»» ••••••• • •#••♦• • • ••««**• • • • • • •
???????. ????
??????? ????????????? ????? ?????????????? ? ????????
???????? ???
????????????? ????????,
??9?????????9? ????? ????? ??????????? »»»•••••••»»•• • • • • • • • • • • •••»•«•••••
?
????????????? ??????????? ????????, ? ??????? ????? ??????????? ????????
?? ?????????? ????????? ????????, ???????? ????????? ??? ???????? ?
??????????? ??????????? ? ???????????? ? ??? ?????????
? ????? ?
777? 7 ??9???7??????7? ?????7????9? * * * • * »»••••«««»»»•<• ••••«•••••••
???? ???????? ????? • • • • »»»•<•«« ♦ • к • •
???????? ??
????????? ???????? ????? ????????
? ????????
???????
?????????????
7???? 99997? ???? ??????
.
??? ?
??????????
????????
??????????? ????????, ??? ? ?? ???????? ??
???????
????????, ?
????? ??
???????????? ??????????? ??????? ??? ????? »»•••••••»»» ••••••••••• • •••••• • • • • • « « •
??? ???????? ???????. ???????
????????, ??? ?? ?????? ????????????? ????????????? ??????? ? ??????
??????? ??????????????? ?? ??????????? ???????? ? ????. ????????, ???
?????????? ??????? ??????????? ? ??? ??????, ????? ?? ?????????
?????????????
??????. ?. ?
.
9999999 999 999999999 99999999 «999999
???????????????
???????????
???????? ? ???????????? ????????? ? ?????
999999999999 999 9999999999 • ••••••••••• ••• ••••••••••
???????? ??????????? 9 999999999 9999999999
???????? ?????» [6: 159].
??????? ????????? ???? ??????????????? ???????
[19: 31]. ?????? ??????
???????????? ??????? ? ??????????? ?????????
??????????? ???? ????????
? ????????, ???????? ?? ??, ??? ????? «??????
????????? ?????????? ??????? ? ???????» [19: 27]. ??????? ??? ? ???, ???
??????? ???????? ??? ??????? ???????????? ????????? ??? ????? ? ?????
9999999999 99 9999999999 9 99999999 99999999999999 «9999999 999 999-99
??????????, ???????????? ???? ?? ????, ? ?????????? ?????????? ???????? ?
???????» [19: 32]. ??? ?? ?????, ?????? ? ??????? ????????????? ????? ? ?????
??????
???????????
???
??????? ????????,
?????????
??
??????
????????????? ????????, ??
?????? ????????? ??????????
? ???????????? ??????????????? ?????????
?????? ???????????? ????? ???????? ????????
????????????? ? ?????????? ???????? ??????????????
????????? ??????? ???????? ?? ???? ??????????? ??????? ?????? ? ??????
?????? ???????????? ?? ?????? ? 2 «????????????? ?? ?? ????? ?????????
??????? ????????????? ??????» (??. ???. 11), ??????? ???????, ??? ????? 60 % ???????? ???????????? ????????? ????? ???? ???????
1,78
Интересуетесь ли Вы лично событиями Великой Отечественной войны? (в %)
. Аге you personally interested in tlie events of the Great Patriotic Wa
Рис. 11.
■Да. интересуюсь
■ Отчасти интересуюсь
■ Нет, не интересуюсь
■ Другое затрудняюсь оп
???????? ????????????? ??? ????, ??? ????? ?????? ??????? ? ??????
???????, ??? ?? ???????????? ???? ????????? ?????. ? ????????? ???? ??????
???????? ?????????? ????? ????????
?????????????,
?????????
???
?????????????,
??? ????? ???????????
???????? ????????????
?????
???????????????. ? ??????? ?????? ???????
???????????? ????? ?????
????
???? ????????????? ? ????9???????? ???????????, ????????????
???????????? ?????? ??? ???????????????? ????? ?????????? ?????????
???? ?? ?????????? ? ??????????? ???????????? ?? ???????????
99 99 99999 9999999 999999999 999999 ? ?????, ????? ???????? • • , • • «•••• ••••••• ••••••••• ••••••.
???????
????????
?????????
??????????? ?????????? ???????? ? ???????? ??????? ????????????? ?????. ?
??????????? ??????? ? ???????? ??????-??????, ? ?????9?? ? ??????????? ???????? ??????? ? ??????? ???????????? ????? «??, ???????????» ? «Т?^^? ???????????» ????????9???? ? 2-3 ????. ?? ??9???????? ?????9-???9??????? ?
?????????? ?????????9? ???????, ? ??9???????? ??????9?? ???????
????9????? ??????9 ?9????? ??????9??? ???????, ??? ??? ?? ????????9???
????????? ??????? ???????9????? ?????, ? ? ??9????? ??????? ??? ???
??????????? ?????? ????? ??????????
??????? ???????? ????? ???????? ? ???????? ????? 1941-1945 ?????
???????????? ?????????? ?????????? ?????? ? ??????? ?? ?????? ?? ??????
? 17 «??? ??? ???????, ? ???????? ??????? ???????? ?? ????????? ???????? ?
???????? ??????? ????????????? ??????» (??. ???. 12).
????? 40 % ???????????? ????????, ??? ? ??????????? ???? ??????? ???????
????????????? ????? ?????????? ?????? ???? ????????????, ? ???? ?????? 5 %
?????????? ??????? ?? ??? ????, ??? ??????? ???????? ? ?????????? ???????
????????? ??????
?????? ? ???? ??????? ??? ????? ????????????????? ??????, ???????
???????????? ???????? ???????? ?? ??, ??? ??? ???????? ??????? ???????? ??
???? ?????? ? ???? ????? ? ????? ????? ???????? ?? ???? ???????? ??????
???????? ??????? ? ?????? ???????????? ??????????????? ????,
???????
?????? ?? ??????? ?????????? ? ????? ?? ??????
????? ????????,
??? ?? ??????-???????????
????????????
??????
??????????? ?????? ????? ????????, ??? ? ???????? ??????? ?????????????
????? ???????????????? ??? ????????????????? ????????
???????????
?????????????
?
???????-???????????,
????????????
???
?????
?????????????? ?????????
? ???????? ??????? ? ? ?????????????? ???? ?????? ????????
????????????
???????????? ??????? ??????? ????????????? ????? ????? ??????????????
• ••••••••••• ••••••• ••••••• **•••*••••**• • • • • • • • • • • ••««•••••••«««
???????? ???????????? ??????? ???????? ?? ???? ?????? ? ???? ????? ? ??
99??9 999 9 999999999999 9999999 99 999999999 9999999
• • • • • • • • • «•••••••«««• ••••••• • • ••••••••• •••••••
99999999 99 • ••••••• • •
???????
?????????? ?, ???????????, ???
??????????? ???????
???????? ?
??????
999999999999 9999999 99999 (74
%) ^ 999999999 99
999999 (25
%) ???
?????????? ??????? [3: 104-105].
??? ?? ?????, ???????????
???????? ???????????? ?????????
?????,
???????????
???????
?????
??????????????
????????
?
?????????
????????????
??????,
??????????? ?????????,
?????????????
????????,
??????? ??????? ? ?????????????,
?????????? ? ?????????? ?????,
?????????
??????????????
??
????????
???????
?????????
??
????
?????
??????????????? ?????? ???????
???????????? ?? ?????? ? 14 «?^???
??
????????????? ???????????/???????? 9 9999999 9999999999999 99999 99999
???
???????????????». ?????? ?? ?????????? ??????, ??????? ????????,
???
??????????? ???????? ? ?????? ?? ???????? ????????? ??????????????, ?
???
????????? ????????????, ? ????
??????? ??????????? ?????? ? ???????? ?
??????
??????? ?????????????
????? ????? ????????? ??????????????
• • • • • • • • e e ••••••••• ••««•••••••«««
???????
????
????????????? ???????
99999999 99 999999 9 99999999999 • ••»•••• • • •••••• • •••••••••••
???????????? ????????, ?? ?????? ???????? ????????? ???????:
????????????? ???????? ? ??????????? ??????? ? ????????? - 51,30 %.
?????????????? ????? ? ????????????? ??????? — 51,27 %;
????????????????? ?????, ?????????? ???????? ?????? ????????? ? ???????
?????, ????????? ????? ??????????? - 44,56 %;
??????????? ?????????? ?? ????????? ???????? - 28,85 %;
??????????? ??????? «????? ?????» — 18,17 %;
???????? ???????? ?? ??????????? ??? ?????????????? ??????????? - 9,81 %;
-
??????????? ? ?????? ????????? ??? ?? ????????? - 8,50 %;
??????????? ???????? - 2,97 %;
?????? (????????, ??????????) - 0,49 %.
? ????? ???????, ??? ??????????????? ?? ?????????? ???????? ???????? ?
?????????? ???????? ??? ??????????? ??????????. ? ??????
-
??? ??????
????????????, ??????????? ???????? ????????? ???????? ??????????? ?????
????????????? ????, ??????? ??? ??? ???????? ????? ????????????????? ?
???????? ?????????????? ???????? ? ???????? ? ?????? ???????
????????????? ?????. ????? ???????, ???????? ? ?????? ???????? ????????? ?
????? ???????? ?????? ? ??? ???????? ???????? ??????? ?????? ???????
?????. ?, ? ????? ?????? ?????????? ????????, ???????? ????????????? ?
?????????? ????? ?????????? ???? ????????, ???????????? ??
??????????
?????? ????? 1941-1945 ????? ?????? ??????? ????? ??????
????????????
??????? ??????? ? ?????????????
???????
??????????,
???????????????
,
?? ?????? ???? ?????? ? ???, ???????
????????
???????????
????????, ??????? ???????? ? ??????????????? ???????????. ? ????? ? ???? ?
???? ?????????? ????????????????
???????????? ????????? ?????? ?
????????? ????????? ????????????
??????? ??????? ????????????? ?????
(?????? ? 16). ? ????? ?????, ???
? ???????? ??????????? ????????, ???
???????????? ? ?????????? ???????? ??????? ? ???????? ????? 1941-1945 ????? (??.
???. 13).
। Другое затруднитесь ответить.
преподаете! качественно и в полном объеме.
■ Проблема отчасти существует Эго событие недостаточно полно рассматриваете* в стенах тчебиых заведений
Нет, такой проблемы нет.
Великой ОчгчсгтЕенЕОЙ вимпе в рамках основных образовательных пр-ирл обпкобразобателъмых ^чреждеянв
1 Да. существует. Я почти нс получаю знаний о Великой Отечественной войне в рамках j образовательного процесса
Рис. 13. Существуют ли. на Ваш взгляд, проблемы в преподавании истории
Великой Отечественной войны в современных образовательных учреждениях? (bW - - ,
е 13. .Аге there, in your opinion, problems in teaching" the history of the Great ' Patriotic War in modem educational institutions? (®o)
????? ?????? ??????? ?????????? ?????????, ??? ?? ?????? ?? ????????
?????? ? ??? ? ?????? ???? ???????? ?????????, ??? ???????? ????????
????????????? ???????? ?????????? ??????? ? ????????? ??????????
?????????, ??? ????????? ??????? ???????? ? ??????? ???????????, ???????
????? ? ?????????? ??????????? ?????? ??????
???, ????? ??????????????? ???????? ?? ????????? ?????????? ? ???????
????????????? ????? ??????????? ? ????????? ??????????? ??????, ??? ?
???????????? ??????? ?????? ????????? ??????????, ? ? ??????????? - ?????? ?????
???????? ?? ???????????? ???????? ? ??????? ??????????? ? ??, ??? ??? ?????
?? ???????? ?????? ? ??? ? ?????? ???????? ????????. ????? ???????,
???????????? ??????? ???????? ???????? ????????????????? ?????? ???????
99999999999 999999 999999999 999999999999 99 9999???? 999999999999 999999 • •*•••••••• • ••••• ••••••*•• ••**•••••••• « • *••••••• ••••••**•*•• *•••••
? ???????? ??????????? ????????. ????? ???????, ??? ?????????? ????? ???
????????????? ??????, ???????? ???????? ? ???? ???????? ????? ??????
????????????? ????????. ????????? ???????, ??? ? ????????? ??????? ??
?????????? ????? ???????? ???????, ? ?????? ??????????? ????? ? ??????
??????? ????????????? ?????, ???? ??,
??? ??-???????? ??????????? ????????
???????, ??? ???????? ?????? ?? ??????
99999 1941-1945 ^^ 9999999999 999
999999999 999999999999 9999999999999 99999999 ???????? ????????? m???? »»••••••• • ••••••••••• ••••••••••••• •••••••• •••••••• ••••••••• I • • • • • •
12) (??. ???. 14).
999 99999999999 9 999999999 • • • ••♦•*♦♦»»•• ♦ ••••••««•
?????? ?? ?????????? ??????, ????? ??????, ??????????? ?????????? ? ???????? ? ??????
???? ??????????? ? ??????????? ????????. ??
???????????? ????????, ??? ? ?????????????
??????? ????????????? ?????
99999999999 9999999999 9999 • ••••••••ее • ••••••••• ♦ • • •
??? ??????? ?????? ???????
????? ? ??????? ? ??? ?????????? ????? ?????????? ??? ??????????, ??? ? ???????????? (?????? ? 18). ? ??????? ?? ?????? ? ?????? ?????? ??? ???????? 46,67 % ????????????, ???????? ???? ??????????????? ???????? 34,96 % ? ???????????? ? ??9???? 17,12 % (??. ???. 15).
■ Они освещаются взвешенно и объективно отражая реальный вклад стран-участников в происходившие
события.
■ Они необъективны
поскольку
преувеличивается роль англо американских союзников н принижается роль СССР
-
■ Они неооъектнвны, поскольку преувеличивается роль СССР н прими жается роль англо-американских союзников
■Они необъективны поскольку принижают роль азиатских и европейских стран (кроме; Великооританин) в войне
-
■ Другое
■ Затрудняюсь ответить
Рис. 15. Насколько, на Ваш взгляд, объективно освещаются события Второй
мировой войны и участия в ней Советского Союза в отечественных СМИ? (в %) Figure 15. То what extent, in your opinion, are the events of the Second World War and the participation of the Soviet Union hi it objectively covered in the domestic media?
???????? ?? ????
???????? ?????? ?? ??????? ??????? ? ?????????
??????????? ??????
???? ?? ???? ??????????? ????????? ??????????
????????? ?????? 40
% ???????? ???????, ??? ??????? ??? ???????? ?????
????????????? ??? ???????? ??????????, ?? ? ?????? ????????????
???????
??? ??????? ?????? ?????? ??????? ?????????? [3: 105]. ??? ????
41 %
???????????? ??????? ????????, ??? ??? ? ?????? ?????????????? ????
???? ?
????????? ???? ?????-???????????? ????????? [3: 105]. ????? ?? ????? ??????
????????? ??????????
??????????? ? ?????????? ?????. ???? ????, ??? ??
????????? ? ???????
????????? ??????
? ????????? ??????????? ??????
?????????? ???????
???? ??????????
???????????? ? ??????? ??
?????????????
???,
???????????????
??
???
??????????
?????????
??????????? ?
??????? ? ?????? ??
?????? ? 16 ? ???????????????
????????????
????? ????,
??????????? ???????? ? ?????? ????????, ??? ? ??????
?????????????? ??????????? ???????? ????????? (?????? ? 19), ????? ????
??????? ? ?????? ??????? ????? (??. ???. 16).
Является ли. ня Вяш взгляд, информация о Второй мировой войне элементом информационных войн и манипуляций? (в %)
-
■ Дя безусловно, является и активно используется с целью формирования общественного сознания
-
■ Да. является но роль заких информационных кампаний преувеличена
-
■ Каких-либо специальных кам паний и тем более значимых информационных, по отношению к событиям Второй мировой войны нет
-
■ Другое затрудняюсь ответить
Рис. 16. Является ли, на Ваш взгляд, информация о Второй мировой войне элементом информационных войн и манипуляций? (в %)
Figure 16. Is, in your opinion, information about the Second World Wai an element of information wars and manipulations? (%)
?????? ??????????????, ? ????? ???????, ??????????????? ? ???, ??? ?
9???9999?9? ?????????? 99??9999 ?? 9????99999 ?????9999??9? ?????? 9
»»•••••••»» •••••••••• • ••••••• • • •••••••••• ••••••«•••••• • »•«•• •
?????
????? ?????? ? ?????????????? ?????????? ??????????, ??, ?
??????
—
?????? ????? ??????????? ?????? ?????????? ??? ???-?? ??????????,
?????
??????? ?? ????? ?????????????? ?????????????? ?????????? ??????
?? ????????? ?. ?. ????-?????, «??????? ? ???, ??? ??????????? ?????????,
???????????? ?????? ???????, ?????? ??????????? ??????? ? ??????? ???????
???????,
999999 999999
»»•••• ••••••
???????????
?????? ???????????
?????????
??????????
???????????
?????????????
??????,
???
??
???????
??????????????? ?????» [13: 33].
??????
?? ?????, ? ???? ???????? ?
???????????? ???????, ? ????????
????????
????? ??????????? ??????????
???????????? ?????? ? ????????
???????
?????????????
?????. ?????
?????????, ?????
??????? ??
?????????
???????????
???????????? ?
????????? ?????? ? ?????? ???????????? ?????, ??????????? ?????????? ?
?????? ??? ?????????? ????? ? ?? ?????????? ????????? ?????????????
????????. ??????? ??? ??????????? ???????? ? ?????? ?????? ????????,
??????? ?????????? ????? ?? ?????????? ?????????? ?????????, ?????? ?????
????????
????? ???????, ??????????? ???????? ? ??????????
????????? ?????????
????????????
??????
?
???????
?????????????
?????
??
??????
?????????????? ?????????. ??-???????? ????? 1941-1945
????? ??????????????
??? ?????
??????? ??????? ?? ????????, ? ????????
???????????
?????????????
? ??????? ? ????? ??????
?????? ? ???,
??????????
????????????
??????????, ??? ? ??????????
????? ??????????? ???????,
?????????????? ??? ??????????? ???????????,
?????????. ???????? ?? ????
???????? ???????? ???????????? ???????,
9999999 999999999 99999999999 9
• •••••• •••••••«« ••••••••••• •
?????
??
????????
?
??????
?
????????????
????????????
?????????-????????????? ?
????????????
????????
? ??????????? ???????
??????
9 9999999999 999999?
• • ••••••••• ••#••••
????????, ???
99999999999 9999999999999 999999
??????? ???????????? ?????
???????? ? ?????? ?? ?????? ?? ???????????????
999999 9 9999999999 999999 9999999 9999999999999 99999 99999999 9999999
• ••••• • • ••••••••• •••»•« ••••••• • •••••••••••• ••••• •••••••« ••»•«««
????????? ??? ?????????????? ????????? ? ?????????? ?????, ??? ? ?????????
??????? ? ?????????? ????????? ?????????? ?????????
??????????
* Статья подготовлена по материалам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Восприятие итогов Великой Отечественной войны в молодежной сред современной России» (28-29 февраля 2020 г., г. Ростов-на-Дону).
-
(1 ) См. результаты опросов в Ставропольском крае и Республике Северной Осетии-Алании.
Список литературы Молодежь о Великой Отечественной войне: взгляд из регионов России
- 7 мая 2021 г. ВЦИОМ представляет данные опроса россиян о праздновании Дня Победы // ВЦИОМ. Режим доступа: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/den-pobedy-kak-ego-otmetjat-v-rossii.
- ICM Research: жители Европы считают, что от фашизма их освободили американцы // Российский диалог. 28 апреля 2015 г. Режим доступа: https://www.rusdialog.ru/news/24687_1430229649.
- Восприятие итогов Великой Отечественной войны в молодежной среде современной России: Информационно-аналитические материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 28-29 февраля 2020 г. Ростов н/Д.: Изд-во ЮРИУ РАНХиГС, 2020. 160 с.
- Восприятие итогов Великой Отечественной войны в молодежной среде современной России: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 28-29 февраля 2020 г., Ростов-на-Дону: Изд-во ЮРИУ РАНХиГС, 2020. 352 с.
- Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. М: ЦСПиМ., 2010. 592 с.
- Додонов Б.И. Эмоция как ценность. М.: Политиздат, 1978. 272 с.
- Елишев С.О. Молодежная проблематика и подходы к определению понятия «молодежь» в социологии // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2017. Т. 23. № 3. С. 200-223.
- Елишев С.О. Молодежь как объект социализации и манипуляций. М.: Канон+, 2015. 319 с.
- Зубок Ю.А. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска // Социологические исследования. 2003. № 4. С. 42-51.
- Зубок Ю.А., Ростовская Т.К., Смакотина Н.Л. Молодежь и молодежная политика в современном российском обществе. М.: ИТД «ПЕРСПЕКТИВА», 2016. 166 с.
- Как американцы Вторую мировую выиграли. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=7YyDs8GUGtI.
- Какие праздники для Вас самые важные? Вы можете назвать от 1 до 3 праздников (закрытый вопрос, до трех ответов, в % от всех опрошенных) // ВЦИОМ. Режим доступа: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/den-pobedy-kak-ego-otmetjat-v-rossii.
- Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. Век XXI Текст: электронный ресурс. - Электрон. текст. дан. (0.8 MB) (Москва : ООО "ЛитРес", 20150518163613.0) . - 1017909 зн. : 2 к. ; 882437 байт. - (Манипуляция сознанием (Эксмо)). - Загл. взято из текста. - ISBN 978-5-9905288-5-7. Режим доступа: http://www.kara-murza.ru/books/manipul/manipulation.pdf.
- Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. М.: Политиздат, 1987. 335 с.
- Лисовский В.T. Советское студенчество. Социологические очерки. М.: Мысль, 1990. 302 с.
- Мартьянов Д.С. Политическое сознание, политическое бессознательное и политическая психика: ревизия подходов к структуре и определению // Вестник Санкт-Петербургского университета. Политология. Международные отношения. 2015. № 3. С. 57-69.
- Назаров О. Европейцы не знают своей истории // Историк: Журнал об актуальном прошлом. Режим доступа: https://историк.рф/posts/2015/05/01/evropejtsyi-ne-znayut-svoej-istorii.html.
- Опрос: жители стран-участниц Второй мировой не знают о роли СССР // РИА Новости. 28.04.2015. Режим доступа: https://ria.ru/20150428/1061317600.html.
- Ракитов А.И. Историческое познание: системно-гносеологический подход. М. : Политиздат, 1982. 303 с.
- Шестопал Е.Б. Политическая социализация и ресоциализация в современной России // Журнал политической философии и социологии политики «Полития. Анализ. Хроника. Прогноз». 2005. № 4. С. 48-69.
