Образ ВОВ у студентов вузов в зависимости от типа оконченной общеобразовательной школы
Автор: Филоненко В.И., Мосиенко О.С., Магранов А.С., Понеделков А.В.
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 2, 2023 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматриваются основные факторы формирования образа Великой Отечественной войны в глазах студентов вузов, являющихся выпускниками разных типов общеобразовательных учреждений. Эмпирическую основу статьи составили данные мониторингового социологического исследования, в ходе которого был проведен анкетный опрос студенческой молодежи 11 вузов Ростовской области. Авторы используют сравнительный анализ с результатами исследовательского проекта, реализованного в 2015 году по схожей программе, что позволило проследить динамику основных показателей. Выделены основные формы гражданско-патриотического воспитания, реализуемые в школах различного типа. Авторы анализируют интерес студенческой молодежи Дона к истории Великой Отечественной войны, а также их мнения о необходимости обращения к ней. Особое внимание авторы уделяют отношению студентов вузов к празднику 9 мая и анализу их мнений о необходимости празднования этой памятной даты.
Студенчество, великая отечественная война, гражданско-патриотическое воспитание, школа, день победы
Короткий адрес: https://sciup.org/14136076
IDR: 14136076 | УДК: 316.346.32-053.6 | DOI: 10.23672/SAE.2023.89.30.001
The image of the Great Patriotic War among university students, depending on the type of completed secondary school
This article examines the main factors of the formation of the image of the Great Patriotic War in the eyes of university students who are graduates of various types of general education institutions. The empirical basis of the article is the data of a monitoring sociological study, during which a questionnaire survey of students from 11 universities of the Rostov region was conducted. The authors use a comparative analysis with the results of a research project implemented in 2015 under a similar program, which allowed to trace the dynamics of the main indicators. The main forms of civil and patriotic education implemented in schools of various types are highlighted. The authors analyze the interest of Don students in the history of the Great Patriotic War, as well as their opinions on the need to address it. The authors pay special attention to the attitude of university students to the holiday of May 9 and the analysis of their opinions on the need to celebrate this memorable date.
