Мониторинг готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности в поликультурной образовательной среде
Автор: Домрачева Светлана Алексеевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные процессы в контексте непрерывного образования
Статья в выпуске: 4 (34), 2016 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности в поликультурной образовательной среде. Указываются причины недостаточной готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности и смены ими профессии. Акцент сделан на формирование готовности студентов педагогических специальностей к преодолению профессиональных затруднений, умений решать педагогические задачи и эффективно взаимодействовать с участниками образовательного процесса. Представлены результаты исследования по таким параметрам, как мотивация к профессиональной деятельности и способность к саморазвитию у студентов - будущих педагогов.
Готовность к профессиональной деятельности, мотивация; способность к саморазвитию; профессиональные затруднения
Короткий адрес: https://sciup.org/14240083
IDR: 14240083 | DOI: 10.7442/2071-9620-2016-8-4-60-65
Список литературы Мониторинг готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности в поликультурной образовательной среде
- Аксенова Л.Н., Хасанова М.Л., Руднев В.В. Модель общепрофессиональной подготовки студентов, способствующая развитию компетенции профессионального общения//Современная высшая школа: инновационный аспект. -2015. -№ 4. С. 32-40.
- Бирюкова Н.А., Kоломиец Д.Л. Формирование готовности студентов к педагогической деятельности на основе анализа профессиональных затруднений//Современная высшая школа: инновационный аспект. -2016. -№ 2. С. 57-64.
- Домрачева С.А. Развитие конкурентоспособности личности в условиях диверсификации высшего образования//Вестник Марийского государственного университета. -2013. -№ 11. С. 34-37.
- Лежнина Л.В. Результат современного профессионального обучения: компетентность, компетенции или готовность к деятельности//Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. -2015. -№ 3 (47). С. 30-34.
- Приказ Минтруда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013 № 544 (с изм. от 25.12.2014) «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» . -Режим доступа: https://portal.iv-edu.ru
- Федорова Е.Н., Птицина Е.В. Ценности профессиональной деятельности будущего педагога//Фундаментальные исследования. -2015. -№ 2. С. 401-405.
- Morova N.S., Lezhnina L.V., Biryukova N.A., Domracheva S.A. Makarova O.A. Diversity and Tolerance in a Multi-Ethnic Region of Mari El Republic, Russia//Review of European Studies. -Canadian Center of Science & Education. -2015. -V.7. -№ 8. P. 171-181. [In English
