Мотивационно-ценностные факторы успешности профессиональной деятельности молодых научно-педагогических работников
Автор: Трушина Ирина Александровна, Циринг Диана Александровна, Репин Сергей Арсеньевич, Овчинников Михаил Владимирович
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 4 т.5, 2013 года.
Бесплатный доступ
Массовый уход из вузов молодых преподавателей и ученых, старение профессорско-преподавательского состава привели к необходимости принятия целого ряда государственных решений, направленных на привлечение и закрепление молодежи в вузах. Разработке мероприятий по удержанию молодых ученых в сфере науки и образования будет способствовать выявление факторов, влияющих на успешность их научно-педагогической деятельности. На наш взгляд, среди комплекса факторов, влияющих на успешность деятельности преподавателей, на первое место выдвигается проблема мотивации. Диагностика мотивационно-ценностной сферы молодых научно-педагогических работников проводилась по следующим показателям: степень удовлетворенности основных потребностей человека; преобладающий тип мотивации достижения; жизненные и смысловые ориентации; ценности на уровне социального поведения личности. На основе проведенного исследования были выделены мотивационно-ценностные факторы, детерминирующие успешность профессиональной деятельности молодых научно-педагогических работников. Полученные результаты исследования могут быть использованы для создания системы нематериальной мотивации научно-педагогических работников вузов, учитывающей особенности мотивационно-ценностной сферы высокоуспешных молодых ученых, а также разработки рекомендаций по подбору и отбору научнопедагогических кадров, формированию кадрового резерва российских вузов.
Научно-педагогическая деятельность, успешность профессиональной деятельности, молодые научно-педагогические работники, мотивационноценностная сфера
Короткий адрес: https://sciup.org/147157669
IDR: 147157669
Список литературы Мотивационно-ценностные факторы успешности профессиональной деятельности молодых научно-педагогических работников
- Арендачук, И. В. Структурно-функциональная организация профессионализма личности в научно-педагогической деятельности/И.В. Арендачук: автореф. дис.. канд. психол. наук. -Ярославль, 2008. -29 с.
- Ефремова, О.И. Психология успешного поведения личности/О.И. Ефремова//Социальная психология личности в вопросах и ответах. -М.: Гардарики, 1999. -С. 321-325.
- К вопросу о критериях успешности научно-педагогической деятельности/Е.В. Забелина, Ю.В. Яковлева, М.В. Овчинников, М.О. Климова//Компетентностный подход как фактор развития инновационного образования в современных условиях: материалы Всерос. науч. конф., 30-31 марта 2011 г./под ред. С.А. Репина. -Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2011. -С. 35-37.
- Карандашев, В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство/В.Н. Карандашев. -СПб.: Речь, 2004. -70 с.
- Кордубан, И.Н. Психологическая характеристика феноменов успех и успешность/И.Н. Кордубан, Л.А. Лазаренко//Сб. науч. тр. СевКавГТУ. Серия «Гуманитарные науки». -2007. -№ 5. -http://science.ncstu.ru/articles/hs/2007_05/psychology/09.pdf/file_ download.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм педагогической деятельности/Н.В. Кузьмина, А.А. Реан. -СПб.: Фолиант, 1993. -54 с.
- Леонтьев, Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО)/Д.А. Леонтьев. -М.: Смысл, 2000. -18 с.
- Леонтьев, Д.А. Факторная структура теста смысложизненных ориентаций/Д.А. Леонтьев, М.О. Калашников, О.Э. Калашникова//Психол. журнал. -1993. -Т. 14, № 1. -С. 150-155.
- Овчинников, М.В. Критерии успешности научно-педагогической деятельности/М.В. Овчинников, Д.А. Циринг//Образование и наука. Изв. Урал. отд-ния Рос. акад. образования. -2013. -№ 2. -С. 28-36.
- Овчинников, М.В. Теоретические аспекты проблемы изучения мотивационноценностной сферы молодых научно-педагогических работников/М.В. Овчинников//Психологические проблемы современного общества: опыт решения и перспективы: сб. науч. тр./под науч. ред. С.А. Минюрова. -Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2011. -С. 60-64.
- Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности: учеб. пособие/под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. -СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. -448 с.
- Самоукина, Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности/Н.В. Самоукина. -М.: Экмос, 1999. -352 с.
- Теоретическая модель мотивационно-ценностной сферы молодых научно-педагогических работников/М. В. Овчинников, Д.А. Циринг, С.А. Репин, Е.В. Забелина//Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Образование. Педагогические науки». -2011. -Вып. 13. -№ 24 (241). -С. 45-50.
- Циринг, Д.А. Модель мотивационноценностной сферы молодых научно-педагогических работников/Д.А. Циринг, Е.В. Забелина, Д.В. Камелькова//Материалы межвуз. науч.-практ. конф. «Акмеологические проблемы управления в современных условиях». -СПб.: С.-Петерб. ин-т психологии и акмеологии, 2011. -С. 309-312.
- Циринг, Д.А. Разработка системы нематериальной мотивации молодых научнопедагогических работников: постановка проблемы/Д.А. Циринг, М.В. Овчинников, Е.В. Забелина//Материалы X всерос. науч.-практ. конф. «Дружининские чтения -2011». -Сочи, 2011. -С. 151-154.
