Научные и обыденные представления о сознании и бессознательном

Автор: Левченко Елена Васильевна, Продовикова Анастасия Геннадьевна

Журнал: Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология @fsf-vestnik

Статья в выпуске: 1 (1), 2010 года.

Бесплатный доступ

Представлены результаты исследования студенческих представлений о сознании и бессознательном. Выявлен определенный диапазон идей в научном и обыденном сознании, образующий представления о сознании и бессознательном. Проведен сравнительный анализ состава научных и студенческих представлений о сознании и бессознательном. Обнаружены как сходство, так и различие научных и обыденных представлений об этих феноменах.

Обыденное познание психического, социальные представления, научные представления о сознании и бессознательном, студенческие представления о сознании бессознательном

Короткий адрес: https://sciup.org/147202693

IDR: 147202693

Список литературы Научные и обыденные представления о сознании и бессознательном

Абульханова К.А. Сознание как жизненная способность личности//Психол. журн. 2009. Т.30, № 1. С. 32-43.
Агафонов А.Ю. Основы смысловой теории сознания/СПб.: Изд-во «Речь», 2003. 296 с.
Акопов Г.В. Проблема сознания в российской психологии: учеб. пособие/Г.В.Акопов. М.: Изд-во Моск. психол.-социал. ин-та; -Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2004. 232 с. (Сер. «Биб-ка психолога»).
Аллахвердов В. М. Сознание как парадокс (экспериментальная психологика). СПб.: «Издательство ДНК», 2000. Т. 1.
Асмолов А.Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии/М.: Смысл, 2002.
Бехтерев В.М. Сознание и его границы//Бехтерев В.М. Избранные труды по психологии личности: в 2 т. Т. 1. Психика и жизнь/под ред. Г.С. Никифорова, Л.А. Коростылевой. СПб.: Алетейя, 1999. С. 203-222.
Бовина И.Б., Драгульская Л.Ю. Представления студентов о науке и об ученом//Вопр. психол. 2006. № 6. С. 73-85.
Брушлинский А.В. Социальная психология в России и теория Сержа Московичи//Предисловие к кн. С. Московичи «Век толп». М., 1998.
Василюк Ф.Е. Понимающая психотерапия как психотехническая система: автореф. дисс…. д-ра психол. наук. М., 2007.
Вахрушева А.С. Вербальное опосредование в становлении предметного сознания: дис. … канд. психол. наук. Барнаул, 2003.
Вундт В. Сознание и внимание//Вундт В. Введение в психологию. СПб.: Питер, 2002. 128 с.
Ганзен В.А. Системные описания в психологии/Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1984. 176 с.
Гроф С. Путешествие в поисках себя/М.: Ин-т трансперсональной психологии; Изд-во Ин-та психотерапии, 2001. 336 с.
Джемс У. Поток сознания//Психология сознания/сост. и общ. ред. Л.В. Куликова. СПб., 2001. С. 8-19.
Емельянова Т.П. Конструирование социальных представлений в условиях трансформации российского общества/М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. 400 с.
Емельянова Т.П. Социальные представления -понятие и концепция: итоги последнего десятилетия//Психол. журн. 2001. № 6. С. 39-47.
Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности: учебник для студентов психологических факультетов университетов. Изд. 3-е, испр. М.: Педагогическое общество России, 2002. 512 с.
Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания//Психология сознания/Сост. и общ. ред. Л.В. Куликова. СПб., 2001. с. 149 -162.
Левченко Е.В. Психоанализ и психологическое знание: динамика отображений психоанализа в отечественных учебниках психологии//Психология будущего: материалы межвуз. науч.-практ. конф., посвящ. 150-летию со дня рождения З. Фрейда/под ред. Е.В. Левченко. Пермь, 2008. С. 3-21.
Лейбниц Г.-В. Монадология//Сочинения: в 4т. I. М.: Мысль, 1982. Т.1. 636 с. (Филос. наследие. Т. 85). С.413-429.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность/М.: Политиздат, 1975. 304 с.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии/отв. ред. Ю.М. Забродин, Е.В. Шорохова. М.: Наука, 1984. 444 с.
Лурия А.Р. Язык и сознание/под ред. Е.Д. Хомской. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. 320 с.
Мясищев В.Н. Сознание как единство отражения действительности и отношений к ней человека//Психология сознания/сост. и общ. ред. Л.В. Куликова. СПб., 2001. С. 56-63.
Ожегов С.И. Словарь русского языка: 70 000 слов/под ред. Н.Ю. Шведовой. М., 1989.
Пархоменко О.Г. Имплицитные теории интеллекта студентов педагогического университета: дис.…канд. психол. наук/М., 2003.
Платонов К.К. О системе психологии. М.: Мысль, 1972. С. 84-100.
Подпругина В.В. Ментальные репрезентации базовых эмоций: дисс…. канд. психол. наук. М. 2003.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира. М.: Изд-во АН СССР, 1957. 328 с.
Савина Е.А. Особенности представлений детей 5-10 лет о душе//Вопр. психол. 1995. № 3. С. 21-28.
Симонов П.В. О двух разновидностях неосознаваемого психического: под-и сверхсознании//Психология сознания/сост. и общ. ред. Л.В. Куликова. СПб., 2001. С. 137-148.
Ситников В.Л. Психология образа ребенка: в сознании субъектов педагогического процесса: дисс…. д-ра психол. наук. М., 2001.
Субботский Е.В. Представление ребенка о соотношении телесных и психических явлений//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1985. № 2. С. 38-50.
Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М.: Наука, 1966.
Фрейд З. Основные психологические теории в психоанализе/З. Фрейд: Пер М.В. Вульф, А.А. Спектор. М.: АСТ; Мн.: Харвест, 2006. -400 с.
Шевелева М.С. Психика и явления психики: Представленность в мышлении: дис.... канд. психол. наук. М., 2003.
Шевченко О.Ю. Учебно-профессиональная установка в структуре профессионального сознания студентов вузов: дисс…. канд. психол. наук. М., 2003.
Штейнмец Э.А. Донаучные представления студентов-психологов в контексте преподавания психологии//Вопросы психологии. 2000. № 4. С. 124-132.
Юнг К.Г. Личное и сверхличное, или коллективное бессознательное//Юнг К.Г. Психология бессознательного. М., 1993.
Ясперс К. Сознание и бессознательное. Флюктуации сознания//Психология сознания/сост. и общ. ред. Л.В. Куликова. СПб., 2001. С. 225-241.
Kruglanski, A.W. Implicit theory of personality as a theory of personality//Social psychology: handbook of basic principles. 2nd ed. N. Y., 2007.
Moscovici S. La psychanalyse, son image et son public. P.: PUF, 1961.
Searle, J.R. Minds, Brains, and Programs//Behavioral and Brain Sciences. 1980. 3. P. 417-457.
Sobel D.M. Children's knowledge of the relation between intentional acnion and pretending//Cognitive Development. 2007.V. 22. Issue 1. P. 130-141.

Еще

Статья научная