Неформальное и информальное обучение как важные формы реализации образовательного процесса
Автор: Цепель М.Г.
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 2 (64) т.16, 2024 года.
Бесплатный доступ
Данное исследование является аргументом в пользу большего признания неформального и информального обучения в качестве одного из основных требований для общества, обучающегося на протяжении всей жизни. Дана характеристика особенностей трех видов образования: формального, неформального и информального. Особое внимание уделяется неформальному обучению как форме практического обучения за пределами формализованных образовательных учреждений и учебных мероприятий. Прикладной аспект исследования заключается в возможной разработке педагогических методов с применением творческого подхода, что способствует повышению мотивации обучающихся и эффективному обучению будущих специалистов.
Формальное образование, неформальное образование, информальное образование, интеграция
Короткий адрес: https://sciup.org/142241212
IDR: 142241212
Список литературы Неформальное и информальное обучение как важные формы реализации образовательного процесса
- Гибадуллина Ю.М. Профессиональная подготовка педагогов в процессе интеграции формального, неформального и информального образования [Электронный ресурс] // Фундаментальные исследования. - 2014. - № 11. С. 2253-2257. - Режим доступа: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=35929. EDN: TAQWZR
- Горский В.А. Интеграция формального и неформального образования // Гражданско-патриотическое воспитание школьников во взаимосвязи формального и неформального образования: сб. материалов из опыта работы педагогов в режиме экспериментальной площадки / под науч. ред. В.А. Горского, А.Г. Волкова, Д.В. Смирнова; Учреждение РАО "Институт содержания и методов обучения", Кировский ИПК и ПРО. - М.: УРАО ИСМО; Киров: Кировский ИПК и ПРО, 2011. - С. 11-16. EDN: ZASKVZ
- Котлярова И.О., Прохазка М. Информальное образование в системе непрерывного образования научно-педагогических работник // Вестник Южно-Уральского государственного университета. - 2016. - Т. 8. № 4. С. 16-22.
- Memorandum of Continuing Education of the European Union [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.znanie.org/docs/memorandum.html.
- Нефедова Г.М. Специфика интеграции формального, неформального и информального образования // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). - 2017. - Вып. 3 (17). С. 127-133. EDN: ZBLZFH
- Ниязова А.А., Доронина Н.А. Интеграционное взаимодействие в системе подготовки педагогов в вузе [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - № 5. - Режим доступа: http://www.science-education.ru/105-7250. EDN: PKWURZ
- Окерешко А.В. Виды информального образования как смыслообразующие факторы личностно-профессионального развития учителя // Человек и образование. - СПб. - 2015. - Вып.1(42). С.74-78.
- Isa Jahnke, Volker Mattick Integration informeller Lernwege in formale Universitätsstrukturen:Vorgehensmodell.,Sozio-technische Communities" // Medien in der Wissenschaft. - 2008. - Band 48. - S. 192-202.
- Wittwer, Wolfgang/Kirchhof, Steffen (Hrsg.): Informelles Lernen und Weiterbildung [Электронный ресурс] // Neue Wege zur Kompetenzentwicklung Neuwied. - 2003. - 246 S. - Режим доступа: http://bwpat.de/rezensionen/rezension_3-2004_wittwer-kirchhof.pdf.
- Was ist Informelle Bildung, Formale Bildung, Non-formale Bildung [Электронный ресурс] // Suchmaschine fűr Weiterbildung - Режим доступа: https://www.iwwb.de/information/Was-ist-Informelle-Bildung-Formale-Bildung-Non-formale-Bildung-weiterbildung-78.html.