Некоторые практические рекомендации в воспитании дисциплинированности

Учебный центр УВО при ГУВД, г.Санкт-Петербург

Служебная дисциплина в Учебном центре МВД России имеет свои особенности. Сотрудники, которые приходят на учебу, в подавляющем большинстве недавно отслужили в армии и, конечно, считают, что “милиция, а тем более, учебный центр — не армия” и здесь допустимы различной степени отклонения или несоблюдения служебной дисциплины.

В связи с этим требуется в корне изменять такое представление об учебе и в целом о службе в ОВД, обращая при этом особое внимание на воспитание дисциплинированности.

На основе опытно-экспериментальной работы, проведенной в Учебном центре УВО при ГУВД г.Санкт-Петербурга и Ленинградской области, предлагается применять ряд конкретных мер, позволяющих добиться неукоснительного соблюдения служебной дисциплины слушателями как на занятиях, так и во внеаудиторное время:

—командирам учебных взводов (групп), направляемых в Учебный центр из числа аттестованных сотрудников органов внутренних дел, необходимо соответствовать следующим требованиям: а) они должны быть выдвинуты в своем подразделении в резерв на выдвижение на должность командира взвода или командира отделения; б) за месяц до нового набора в Учебный центр два раза в неделю с ними необходимо проводить занятия по организации работы с личным составом. Порядок и методику проведения этих занятий нужно возложить на командно-преподавательский состав Учебного центра;

—жесткий контроль со стороны командиров отделений, заместителей командиров взводов, командиров взводов, командно-преподавательского состава за текущей успеваемостью и служебной дисциплиной слушателей (соблюдение ими внутреннего распорядка Учебного центра, правил ношения формы одежды, поддержание опрятного вида, корректность и тактичность в обращении как с командно-преподавательским составом, так и товарищами по учебе и т.д.);

—обратить внимание преподавателей на осуществление воспитательной функции во время проведения занятий (для этого сами преподаватели должны быть достаточно педагогически подготовлены);

—во внеурочное или внеаудиторное время командно-преподавательскому составу, особенно преподавателям-кураторам учебных групп ни в коем случае не самоустраняться от воспитательной работы со слушателями, следить за соблюдением ими служебной дисциплины в Учебном центре;

—побуждать слушателей к самовоспитанию дисциплинированности и исполнительности путем применения следующих мер педагогического воздействия: убеждения, личного примера, нравственного, культурного, духовного, эстетического развития;

—ввести следующую учебную дисциплину: педагогика органов внутренних дел.

Отдельный курс для милиционеров и для офицеров, направляемых на курсовое обучение в Учебный центр;

—создание соответствующей эмоциональной обстановки на занятии;

—ведущая роль преподавателя-куратора по всем направлениям. Мы привели здесь извлечения из Положения о преподавателе-кураторе Учебного центра УВО при ГУВД г.Санкт-Петербурга и Ленинградской области, касающиеся его служебных обязанностей.

Преподаватель-куратор обязан:

• а)    знать личный состав курируемого им учебного взвода (фамилию, имя, отчество слушателя; подразделение; звание; должность; деятельность до работы в органах внутренних дел; семейное положение; уровень подготовки; другие необходимые данные);

• б)    следить за состоянием текущей успеваемости слушателей. В случае получения ими неудовлетворительной оценки выяснять причину, требовать исправления в кратчайшие сроки, следить за обязательным посещением данными слушателями консультаций по предметам, за которые они получили “неуд.”;

• в)    контролировать самостоятельную работу слушателей, проверять конспекты;

• г)    вести индивидуально-воспитательную работу со слушателями курируемого взвода, особенно с нарушениями служебной дисциплины и неуспевающими по учебным предметам;

• д)    по итогам каждого месяца обучения определять лучший учебный взвод, лучшее отделение, лучшего (или лучших) учащихся и поощрять их правами начальника Учебного центра или ходатайствовать о поощрении денежной премией отличившихся сотрудников правами командира того подразделения, из которого прибыли данные слушатели;

• е)    расширить практику рассмотрения случаев нарушения служебной дисциплины или хронической неуспеваемости слушателей на учебно-воспитательном совете Учебного центра;

• ж)    обязательное подведение итогов:

—за день, неделю (на уровне взвода) — проводит преподаватель-куратор вместе с командиром взвода;

—за месяц — проводит начальник учебного центра или его заместитель со всем командно-преподавательским составом и слушателями. На подведение итогов целесообразно приглашать представителей командования тех подразделений органов внутренних дел, от которых слушатели направлены на учебу.

Таков далеко не исчерпывающий перечень мер для воспитания дисциплинированности у слушателей в Учебном центре МВД, эффективность которых доказана их применением в Учебном центре УВО г.Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Расширить и разнообразить формы воспитательной работы — одна из главнейших задач. Стоящих перед руководством и преподавательским составом Учебного центра