Некоторые проблемы квалификации разбойных нападений
Автор: Волчок Иван Владимирович
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Юридические науки
Статья в выпуске: 5 т.8, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье исследуются проблемы квалификации разбойных нападений. На основании изучения научных материалов, уголовного законодательства и практики его применения делается вывод о значении разбоя как одной из наиболее опасных форм хищения чужого имущества граждан, так как помимо собственности под угрозу причинения вреда также попадает жизнь и здоровья человека. Если учесть, что жизнь и здоровье человека являются наиболее важным охраняемым уголовным законом объектом, то разбойные нападения по праву могут быть признаны наиболее опасной формой хищения чужого имущества. В данной статье автор раскрывает наиболее важные и значимые проблемы квалификации разбоя, которые требуют своего детального исследования и разрешения. Указанные в статье проблемы действительно не могут быть оставлены без должного внимания со стороны законодателя. Автором приводятся мнения различных авторов, по спорным вопросам и высказывается личная точка зрения, а также автором предлагаются пути решения существующих проблем. Отграничение смежных составов преступлений зачастую на практике вызывает огромные сложности и к сожалению не всегда преступные деяния квалифицируются верно. Проблема отграничения разбойных нападений от грабежей ставится автором во главу угла, в силу того, что проблема актуальна уже на протяжении довольно долгого периода времени и на практике возникает множество проблем при отграничении этих смежных составов преступлений.
Разбой, разбойные нападения, проблемы квалификации, преступления против собственности
Короткий адрес: https://sciup.org/14123921
IDR: 14123921 | DOI: 10.33619/2414-2948/78/67
Список литературы Некоторые проблемы квалификации разбойных нападений
- Григорьев А. Е. Понятие разбоя в современном российском уголовном праве // Студенческий. 2020. №35-3. С. 19-21.
- Шкурко В. В. Разбой: проблемы теории и практики // Наука и образование: проблемы и перспективы. 2020. С. 253-256.