Немецкое предписание бытового характера как особый подтип прескриптивного типа текста

Бесплатный доступ

Рассматриваются наиболее важные особенности построения и функционирования немецких предписаний бытового характера как особого подтипа прескриптивного типа текста. На основе проанализированных образцов текстов сделан вывод о том, что, несмотря на многогранность текстового корпуса, разнородность структурных и языковых особенностей, отличия в способах мотивирования аудитории к выполнению определенных действий, все прескриптивные тексты объединены одной идеей и когерентностью, которая позволяет говорить об их принадлежности к стройной системе текстового корпуса, единицы состава которой несут на себе характерологический отпечаток культуры немецкого предписывающего письма и относятся к одному типу текстов, выполняющих информативную и инструктивную функцию.

Еще

Прескриптивный текст, бытовое предписание, речевой акт

Короткий адрес: https://sciup.org/147154053

IDR: 147154053   |   УДК: 801.731   |   DOI: 10.14529/ling170113

German household instruction as a special subtype of prescriptive texts

The article deals with the analysis of the most important constitutive characteristics and main features of German household instructions as a special subtype of prescriptive texts. The research allows to draw the conclusion that despite the many-sided nature of the text case, heterogeneity of structural and language features, different methods for motivation of recipients to take action, all prescriptive texts incorporate one general idea and are coherent. They belong therefore to the text system that reflects the features of German culture and performs the informative and instructive functions.

Еще

Список литературы Немецкое предписание бытового характера как особый подтип прескриптивного типа текста

  • Searle, J.R. A Classification of Illocutionary Acts/Searle, J.R.//Syntax and Semantics. -N.Y., 1975. -Vol. 3: Speech Acts. -P. 59-82.
  • Разинкина, Н.М. Функциональная стилистика (на материале английского и русского языков)/Н.М. Разинкина. -М.: Высшая школа, 2004. -С. 57-58.