Новые технологии - облачные сервисы
Автор: Иванько А.Ф., Винокур А.И., Иванько М.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Технические науки
Статья в выпуске: 12 (15), 2017 года.
Бесплатный доступ
В данной статье представлены результаты исследования облачной технологии GaaS (Game as a Service) и её отличий от моделей обслуживания облачных сервисов, выделенных Лабораторией Национального института стандартов и технологий США (IaaS, PaaS, SaaS). В рамках исследования были решены следующие задачи: представлены основные возможности 3-х моделей обслуживания облачных сервисов, проведено сравнение их с технологией GaaS (Game as a Service), рассмотрены плюсы и минусы технологии GaaS.
Облачные технологии, облачные сервисы, модели обслуживания, информационное общество, информационные технологии в образовании
Короткий адрес: https://sciup.org/170184423
IDR: 170184423
Список литературы Новые технологии - облачные сервисы
- Батура Т.В., Мурзин Ф.А., Семич Д.Ф. Software & Systems Программные продукты и системы//Облачные технологии: основные модели, приложения, концепции и тенденции развития. -2014. -№3 (107).
- Peter Mell, Timothy Grance. The NIST Definition of Cloud Computing.Облачные вычисления https://ru.wikipedia.org/wiki/Облачные_вычисления (дата обращения: 05.10.2016).
- Gaming As A Service: Вычислительные облака для игровой индустрии https://habrahabr.ru/company/ruvds/blog/306148/(дата обращения: 05.10.2016)
- Социальная сеть ВКонтакте https://vk.com/.
- Иванченко Д.А. Управление мобильными технологиями в информационном пространстве современного вуза//Высшее образование в России. -2014. -№7. -С. 93-100.
- Naismith, L., Lonsdale, P., Vavoula, G. & Sharples, M. (2005) Literature Review in Mobile Technologies and Learning. Report 11, NESTA Futurelab. Bristol: NESTA Futurelab.
- Sharples, M. (Ed., 2007). Big issues in mobile learning: Report of a workshop by the Kaleidoscope Network of Excellence Mobile Learning Initiative. Nottingham, UK: University of Nottingham, Learning Sciences Research Institute.
