Новые тренды в образовании

Автор: Перевезенцева Е.Д., Бачинский А.Г., Корсакова В.К., Туктарова Р.И.

Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium

Рубрика: Современные науки и образование

Статья в выпуске: 2 (33), 2017 года.

Бесплатный доступ

Персонализация обучения, сторителлинг, умение грамотно соединять онлайн и оффлайн обучение - являются главными, но далеко не единственными форматами, которые уже развиты в настоящий момент и будут дальше развиваться в 2017 году.Отговорку «Нет возможности научиться чему-то новому» больше никто не воспринимает всерьез. Благодаря современным вариантам обучения можно стать специалистом в программировании, иностранном языке, маркетинге, нейро-менеджменте и в других вещах даже не выходя из дома.Это относится и к бизнес-образованию: больше не нужно сидеть 4 года за партой. В статье описаны основные тренды, следуя которым можно получить хорошие знания и гибкий график.

Еще

Тренды образования, обучение онлайн, персонализация обучения, сторителлинг, челлендж

Короткий адрес: https://sciup.org/140122336

IDR: 140122336

Текст научной статьи Новые тренды в образовании

Tags: trends in education, online training, personalization of learning, storytelling, Challenge.

Тренд 1: Персонализация обучения

Те, кто посещает курсы английского, обратили внимание на этот тренд около двух лет назад. Структурированный график “понедельник-среда 18:00” вышел из моды. Сейчас у каждого студента есть возможность самостоятельновыбиратьподходящее время для занятий и учитьсябез ущерба для работы.

Другой пример — онлайн-образование. Обучающийся можетслушать или смотреть лекцию в любом месте в любое время. Будь то автомобиль и ожидание в пробке, спортзал и занятие на беговой дорожке и т.д.

Уже доказанный факт, что лучше усваивается информация, адаптированная под потребности слушателя. А при индивидуальном подходе плюсом является, что преподаватель общается отдельно с каждым студентом. И также отдельно у каждого студента есть возможность в онлайн-формате задать вопрос спикеру.

Тренд 2: Обучение с помощью челленджей

Обучаясь в привычном, неспешном темпе, “для себя” не каждый сможет добиться высоких результатов, поэтому одним из трендов, который успешно развивается, является челлендж. Обучающемуся необходимо бросить себе вызов, целиком погрузиться в учебный процесс, выполнять задания, соревноваться с другими участниками челленджа, поддерживать друг друга и отслеживать прогресс. Проверила этот формат обучения в работе Анна Петрова на своем проектеWake UP, который за год провел десятьчелленджейдля саморазвития.

В процессе обычного онлайн-обучения учащиеся бы не были так увлечены выполнением заданий и самостоятельному разбору бизнес-планирования. Но, когда они замечают, что кто-то из участников уже выполнил задание и сделал отчет в закрытой группе, это дает дополнительную мотивацию и они ускоряются и уж точно не отступают.

Тренд 3: Сторителлинг, как метод обучения

Любому ученику нравится, когда сложное рассказывается просто. Добиться этого можно используя конкретный пример, увлекательную историю. В дальнейшем еще больше материала будет упрощаться с помощью историй людей, примеров из фильмов или книг. Но не все истории являются сторителлингом.

Во-первых, в рассказанных историях должен быть жизненный опыт. Например, рассказ Вячеслава Климова об эффективном клиентоориентированном маркетинге на примере “Нова Пошта”.

Во-вторых, у любой истории должна быть логичная концовка, которая натолкнет слушателей на вывод. А также важно качественное оформление истории, например, в виде презентации или видео.

Для образования истории хороши тем, что оказывают мотивирующий и побуждающий к действию эффект.

Тренд 4: Обучение в неформальной обстановке

Людям свойственно уставать от парт, классов, пусть даже модернизированных, и доски. Поэтому сейчас лекции проводятся и в коворкинге на креслах-мешках, и в свободных пространствах за чашечкой кофе, и в кафе за бокалом вина. Целью является создание максимально комфортных условий образования.

Данный тренд предлагает обучение не просто создав комфортную обстановку, а достигнув настоящего релакса, комфорта и атмосферы вдохновения. Например, если организовать бизнес-лагерь на природе, то участники не только смогут систематизировать свой бизнес и разработать стратегию по выходу на новый уровень, но и отдохнуть в соединении с природой. Это обучение, после которого не требуется отдыхать.

Тренд 5: Перевернутое обучение

Перевернутое обучение грамотно связало преимущества традиционного образования за партами и онлайн-образования за гаджетами. А разница заключается в том, что лекции студенты смотрят дома, а во время занятий в классе делают домашнее задание. Этот подход является более эффективным, чем традиционный, потому что практические задания выполняются в присутствии лектора, то есть можно воспользоваться его подсказками, а лекции студенты смотрят в удобное время. При этом, преподаватель отслеживает, сколько времени было потрачено на просмотр лекции в целом,сколько составила задержка на том или ином слайде

Тренд 6: Обучение через мобильный телефон

Уже сейчас, используя мобильные приложения есть возможность легко подтянуть, например, английскую лексику и немного подучить грамматику. В дальнейшем мобильное обучение станет еще более популярным, будут появляться новые приложения для обучения с дополнительными функциями. Обучающемуся будет предложено прохождение онлайн-проверок знаний, прослушиваниеаудиолекций и просмотр обучающих коротких видео или презентаций.

презентации. Также выполняя практическое задание осуществляется работа в группе, происходит интерактивное взаимодействие.

Тренд 7: Корпоративное онлайн-обучение

Данный способ будет выгоден компаниям, так как отпадает необходимость в отправке сотрудников на обучение в другой город или освобождении от работы во время повышения квалификации. Кроме того, при таком формате обучения сотрудники могут получать только необходимые знания, пропуская ту информацию, которая им уже известна. В итоге,обучение занимает меньше времени, требует меньше денег, но дает хороший результат.

Список литературы Новые тренды в образовании

  • http://startupukraine.com/blog/sem-trendov-v-obrazovanii-v-2017-godu
  • Климова Т.Е., Юревич С.Н., Долгушина Т.Н. УПРАВЛЕНИЕ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТУДЕНТОВ ВУЗА НА ОСНОВЕ КОУЧИНГА//Фундаментальные исследования. -2015. -№ 2-18. -С. 3999-4003;
  • https://www.hse.ru/news/media/63841790.html
Статья научная